论文部分内容阅读
拈连辞格是一种形式辞格。从拈连辞格的定义出发,探讨了拈连辞格的本体、拈体、拈词三个辞格要素及其辞格结构格式。根据拈词与本体、拈体的语法关系,以拈词为参照点,把拈连辞格分为三种主要基本类型:主谓式;动宾式;偏正式。
拈连的辞格要素及其辞格结构类型
【摘 要】
：
拈连辞格是一种形式辞格。从拈连辞格的定义出发,探讨了拈连辞格的本体、拈体、拈词三个辞格要素及其辞格结构格式。根据拈词与本体、拈体的语法关系,以拈词为参照点,把拈连
【机 构】
：
云南师范大学文学与新闻传播学院
【出 处】
：
毕节学院学报
【发表日期】
：
2009年03期
其他文献
《隋书.地理志》与《旧唐书.地理志》所记北京地区的某些州、郡、县建置沿革,前后矛盾,疏漏多见,往往无所适从。本文试以《隋志》之玄州、平昌郡及《旧唐志》幽州大总管府、
目的探讨血府逐瘀汤合多维元素治疗频发性室性早博的临床效果。方法收集整理我院收治的88例频发室性早博患者,将其分为治疗组和对照组各44例,治疗组的患者使用血府逐瘀汤合多
语气词的衍生取决于其自身的语义和句法基础,但其后的发展演变却主要受制于当时的语气词系统。在历时演变中,语气词的语气义有扩展、缩减和仪式化三种变化形式。语气义扩展又
服装,作为人类生活中最基本的需求之一,是我们日常生活里不可缺少的必备产品,是当时社会文化的集中体现。人类穿着服装的目的有两个,一是为了抵御严寒酷暑等恶劣自然环境以及
<正> 日本是水产品生产大国,也是水产品消费大国,被称为“食鱼王国”。日本人摄取动物蛋白质的41％来自鱼类。他们在扩大促进水产品消费方面采取的措施,有许多值得我们借鉴学习
期刊
二十世纪八十年代以来,一些省、市在中小学生中开展心理健康教育,促进了学生心理素质的提高,取得了良好的效果。为进一步加强中小学心理健康教育,教育部颁发了《关于加强中小
自“僵化”一词在二语习得研究领域出现,该领域的众多专家和学者对其都给予足够的关注和研究。该词准确的定义了一个困扰学者多年的二语学习现象。在二语习得过程中,特别是在
公平是共同发展、共同富裕和共同幸福,最终标准和方式是平等与效率相互促进的关系状态,是不同公平标准和方式的和谐统一。公平的不同目标追求、理论基础、评价标准和实践方式
<正>在我国1982年宪法第45条中对有各种残疾者的特殊教育规定了“国家和社会帮助安排盲、聋、哑和其他有残疾的公民的劳动、生活和教育”，以后又有很多法令（如《中华人民共和国