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本研究立足于研究性教学模式,基于研究性教学的特点,从课程内容和学生特点出发,围绕课堂教学模式、实践能力培养、科研能力提高、多元评价体系建立及信息化学习资源建设等多个方面进行了教学改革,着力于培养学生的自主学习能力和创新能力。采用量化研究和访谈相结合,对教学效果进行了考察,结果均表明教学效果良好。