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专业课程教学具有较强针对性,相比于基础课程和专业基础课程,专业课的难度更大,学生接受程度稍差。若没有良好的教学手段,很难使学生掌握课程所学。一般专业课的学习分为理论部分和实践部分,传统的教学模式是先安排理论学习,而后进行实践学习,其教学效果稍差;而一体化教学的改革和实践,提升了专业课的课堂教学效果。