【摘 要】
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摘 要 作为一名低年级小学语文教师，在日常的教学实践中，就应该努力地培养学生的阅读兴趣，增强学生理解文章内容的能力，体会阅读的兴趣。对于小学低年级的学生，孩子阅读的乐趣需要延伸、继续，同时也要上升到新的层次，开拓新的方法和途径。 关键词 低年级;阅读兴趣;方法;培养 中图分类号：A，B014，C961 文献标识码：A 文章編号：1002-7661（2019）32-0141-01 新课程标准指
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摘 要 作为一名低年级小学语文教师，在日常的教学实践中，就应该努力地培养学生的阅读兴趣，增强学生理解文章内容的能力，体会阅读的兴趣。对于小学低年级的学生，孩子阅读的乐趣需要延伸、继续，同时也要上升到新的层次，开拓新的方法和途径。
关键词 低年级;阅读兴趣;方法;培养
中图分类号：A，B014，C961
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