速燃发动机在战略导弹助推段突防技术中的应用研究

来源 :固体火箭技术 | 被引量 : 0次 | 上传用户:apworld
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
助推段拦截是美国NMD、TMD系统的一个重要组成部分.这一作战方式对弹道导弹的突防提出了更高的要求.采用速燃发动机降低助推段高度、缩短助推时间是反助推段拦截的有效手段.以一种假定的三级固体助推洲际导弹为对象,分析了提高燃速对导弹射程及助推段性能的影响,验证了采用速燃发动机技术提高导弹突防能力的可行性.
其他文献
科学课对学生行为习惯的培养有重要的意义。学生良好行为和学习习惯的培养,必须建立在学生对自己行为及其后果的认知上,他们需要知道自己的行为是有意义的,也是能对自己和他人产生影响的。本文结合笔者的教学实践,探讨低年级学生责任心的培养途径。  一、在相互尊重下学会倾听  低年级学生喜欢上科学课,他们更愿意发表自己的见解。科学课堂上,学生争先恐后地举手交流。教师如能利用好学生的热情,尊重他们的发言,引导他们
随着我国经济水平大幅度提升和社会快速发展,教育和以往相比也发生较大改变,其中最显著的变化莫过于新课程改革实施和素质教育全面渗透。在此背景下,小学英语教学的内容编排
目的观察心房纤颤(房颤)对血浆脑钠肽(BNP)水平的影响并探讨其临床意义。方法采用美国博适-Triag干式快速定量(心力衰竭/心肌梗死)诊断仪床旁测定86例心功能正常房颤患者及30例无器
教育部提出将在2017年9月1日开设一年级科学课,目的是从小学一年级开始,让小学生多接触科学知识,从书本上学变成自己动手做实验,培养学生科学素养。我们科学老师要改变以往“一言堂,满堂灌、满堂问、口头实验,书本和黑板上做实验”的状况,把课堂还给学生,真正展现学习环境的“原生态”。  一、教师角色转变要不流于形式。  传统模式的教师牵着学生的鼻子走,有的采取满堂灌,教师教得累,学生学得也累,这种教学模
搜集了上海市住院医师规范化培训的有关文件与资料,燕对该项培训的市级管理者进行了访谈,在此基础上对上海市16所二级医院与16所三级医院住院医师和管理人员进行了问卷式调查,对上海
现如今,培智学校的最大的教学要求就是让每个培智学校的学生能够尽自己最大的可能融入社会,适应社会的生活节奏,并且能够在社会上生存下去。培智学校语文课程与生活密切相关,例如阅读、人际交往、写作等等。培智学校语文授课中,面对的学生能力不同,因此需要勇于创新,敢于走前人没有走过的路。语文课堂是培智学校课程中尤为关键的一门学科,怎么样能有效教学,寻找怎样的教学方法显得十分的重要。作为一名语文老师,应该学习新
采用DSC、PDSC、TG、TG-FTIR联用技术和热裂解原位快速扫描-FTIR联用技术,研究TATB和DATB热分解全过程,获得了TATB和DATB的热分解反应动力学参数,并提出TATB和DATB的热分解机
目的:探讨心脉隆注射液治疗重症肺源性心脏病的临床疗效。方法选取2011年10月-2013年10月我院住院部收治的重症肺源性心脏病患者116例,按照随机数字表法分为试验组和对照组,每组
小学美术教学是审美教育的重要平台,这是由美术学科的性质所决定的,而且审美教育是当前素质教育的一项重要内容,在促进学生素质全面发展方面发挥着积极作用。小学美术教师要积极借助这一教学平台,加强对学生审美能力的培养,引导学生树立正确的审美观,提高学生发现以及创造美的能力,从而不断完善学生的个人品质。  所谓审美能力,就是一个人认识美、欣赏美、评价美、创造美的能力。小学生正处于能力发展、思想启发、情感形成
近年来,新课改进行得如火如荼,围绕一个主体,那就是学生。因此,探究式教学在近几年成了主流。在我刚工作的时候,往往不知如何组织学生探究。有时候迫于形势,只能做做表面文章,“打肿脸充胖子”,学生们对于我提出的问题往往不知所措,导致课堂显得既没活力又不扎实。我开始对探究式教学望而却步,“偷偷”地向着传统教学模式迈进,直到一节队列体锻课改变了我的想法。  给一年级的孩子们上队列体锻课,玩钻山洞的游戏。两队