【摘 要】
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为了探索物理教学中研究性学习的教学方法，我将《位移和时间的关系》一课做了一些改进：根据自身教学的实际情况，将实验、动画和学案有机地结合在一起，充分利用丰富的感性材料以达到理性升华，培养学生用多种手段处理问题的能力，从知识是相互关联、相互补充的思想中，培养学生建立事物是相互联系的唯物主义观点。下面是我教学过程中的点滴记录：： 一、利用动画模拟实验 匀速直线运动是一种最简单的运动，教材通过汽车运行
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为了探索物理教学中研究性学习的教学方法，我将《位移和时间的关系》一课做了一些改进：根据自身教学的实际情况，将实验、动画和学案有机地结合在一起，充分利用丰富的感性材料以达到理性升华，培养学生用多种手段处理问题的能力，从知识是相互关联、相互补充的思想中，培养学生建立事物是相互联系的唯物主义观点。下面是我教学过程中的点滴记录：：全文查看链接
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