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面对教学改革的新形式，素质教育的新要求，提倡＂自主、探究、合作＂的学习方式，逐步改变以教师为中心和以书本为中心的局面，促进学生创造能力与实践能力的发展，是当前语文教学共同追求的目标，也是《语文课程标准》的基本理念。对于什么是探究性学习？在小学语文教学中应该如何开展探究性学习？如何在课堂教学中实现这一基本理念，把课堂教学过程转变为学生发现问题、提出问题、探究问题、解决问题的＂自主、合作、探究＂的学习过程呢？通过在教学中不断尝试和总结，有了点滴体会，并摸索出一套行之有效的教学方法。