【摘 要】
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<正>教学内容:人教版《义务教育教科书·数学》一年级上册P17"比大小"。教学目标:1.通过让学生整理、比较,探索出由比物体数量的多少到比较数的大小的一般方法。2.在情境中使
【机 构】
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齐齐哈尔市龙沙小学,齐齐哈尔市教育教学研究院,
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<正>教学内容:人教版《义务教育教科书·数学》一年级上册P17"比大小"。教学目标:1.通过让学生整理、比较,探索出由比物体数量的多少到比较数的大小的一般方法。2.在情境中使学生认识符号">""<""="及其含义,会根据所出示的">""<""="来描述5以内数的大小,培养学生初步的符号化的思想方法。3.在探索解决实际问题中,初步培养学生合作探究的意识。教学重点:会用">""<"和"="来描述5以内数的大小。
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