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1999年12月,金楚春从东风汽车公司技术中心汽车造型室退休。在国企工作20年里,参与汽车造型设计5项,先后到日本、德国、法国和意大......
人为什么会工作?因为有动机。如果上级安排你做一件事情,每天做两遍,坚持20年天天重复,你一定会很烦。但是有一件事情,你坚持了一......
针对利用均值定理在求函数最值问题中的应用进行探讨。
Aiming at the application of mean value theorem in solving the most ......
化学类书刊编排中 ,其化学符号、化学式的编排及其相关的物理量等均有相关的国家标准。按现行的标准 ,在化学领域 ,无论是教科书 ,......
梁文峰从业时间:10年现任:深圳市飞人谷营销策划有限公司平面设计师本年度个人设计所获奖项:荣获“中国风云榜100位平面设计师”称......
“＞”在数学中, 它是大于号在凯普影视策动它是十年来不舍的目标创意的方案＞客户的要求给予的回报＞大于客户的期望十年来,“＞”,已成为......
(16)PROMPT命令——更改DOS系统提示符的命令 PROMPT命令是内部命令,可以设定新的系统提示符。在DOS启动成功后,计算机屏幕会显示......
设计说明:本标志设计将图形外轮廓采用类似手机图标的方形倒角设计暗示新媒体的行业性质,并以一定的角度旋转起到活跃气氛的作用,......
<正>华罗庚先生在一首小诗中写道:"数缺形时少直观,形少数时难入微。数形结合百般好,割裂分家万事休!""数形结合"思想对基础教育界......
<正>教育的根本在于促进学生终生可持续发展。无论是发展性评价,还是时下倡导的"绿色评价",其核心都在于促进学生的可持续发展。本......
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<正>目前的小学数学文化按照表现形式主要可以归纳为三种常见的类型,即数学故事、数学游戏和数学作文。同时把数学思想方法贯穿其......
<正>教学内容:人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》四年级下册第82页及练习十四第4题。教学目标:1.通过猜测、操作探究三......
<正>小学低年级学生的注意力很不稳定,在学习过程中容易受客观环境的影响,因此,在教学过程中教师要努力创设一些情境来吸引学生的......
<正>《数学课程标准》指出:"数学教学中,发展思维能力是培养能力的核心。"这就是说数学的课堂教学不仅是数学知识的传授,更重要的......
<正>【设计理念】《数学课程标准》指出:"数学教学应紧密联系学生的生活实际,创设生动有趣的情境,引导学生开展观察,推理,交流等活......
<正>人教版课标教材五上年级编排了简易方程这一内容。这个单元先学习用字母表示数,后学习方程的意义和解方程。对于"方程的意义"......
<正>《幼儿园教育指导纲要》(以下简称《纲要》)指出:幼儿社会化是一个漫长的积累过程,是幼儿在与成人、同伴之间的共同生活、交往......
<正>概念教学是小学数学的一项重要内容,当前在重视学生自主建构的前提下,如何通过对概念的学习,有效培养学生的数学素养?在教学《......
<正>数学活动是幼儿教育活动中的一种重要的形式。大班段的幼儿马上结束幼儿园生活升入小学,数学活动对他们而言是很重要的,活动中......
<正>英国著名哲学家、数学家罗素说过:什么是数学?数学就是符号加逻辑。小学《数学新课程标准》指出,在数学教学中,应当注重发展学......
<正>随着教育理念的不断更新,教师教学又有了新的要求:"减负增效"——即要提高课堂40分钟效率,减轻学生过重的课业负担,培养学生的......
<正>《数学课程标准》指出:"人人学有价值的数学;人人都能获得必需的数学;不同的人在数学上得到不同的发展。"这就要求学生的学习......
<正>所谓有效教学,主要是指通过教师在一段时间的教学之后,学生所获得的具体的进步或发展,学生有无进步或发展是教学有没有效益的......
小学低年级学生有一个明显的特点,那就是好动,他们学习时间不能过长,没有顽强的意志力,不能很好地进行自控,而导致低年级课难上(特......
