书法道

来源 :中国钢笔书法·书画教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:menlyseven
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六敖镇中心小学作为一所以书画艺术教育为特色的学校,一直都秉承书画艺术传统,重视书画教育的开展,提出了“扬书画特长,求全面发展”的教育理念,注重书画育德,书画启智,书画慧心、书画怡情,让书画教育为素质教育服务。大力弘扬传统文化,促进学生的全面发展。近年来把“以书画启智,以书画陶情”作为学校的教育理念的切入点,以“人人会写一手好字,个个懂得一种书体”为培养目标。学校成立了书画教育工作领导小组,由校长亲
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余姚市姚北实验学校是浙江余姚工业园区为了推进教育均衡化发展,以“服务园区发展,促进和谐宜居新城建设”为目标投资建设的余姚市第一所九年一贯制公办学校。学校占地面积65.6亩,建筑面积2.5万平方米,校园绿化面积达1.53万平方米,总投资近8000万元。学校现有初中段18个班级,小学段20个班级,共1800余名学生, 115名教职工,于2008年9月1日正式开学。    姚北实验学校建有校园智能广
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为开阔美术教师眼界,提高美术专业素养,金华市中小学美术教师现场写生比赛暨中国美术学院学生速写作品展于2011年11月23日至24日在浙江省浦江县仙华外国语学校隆重举行。来自全市中小学的近300位美术教师踊跃参加了本次活动。  23日下午,来自金华各县市的美术教师用不同的绘画方式进行了实地创作,比赛分为塔山公园、东、西老街三个场地。24日上午,写生比赛结果颁奖活动在仙华外国语学校报告厅举行。出席本次
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练习一——造型一  【练习目的】  从这一讲开始我们进入《书谱》中的造型训练。造型训练对于中国书法来讲,应该是一比较新的观念,因为书法是在上世纪八十年代才真正定位为造型艺术。造型艺术是一个西方概念,又称为视觉艺术,包括建筑、绘画、雕塑,还有舞蹈,视觉艺术自然就特别强调它的视觉性,即视觉冲击力。当然,需要说明的是,书法的视觉性必须是在传统书法的视觉元素的基础上有所强调,而不能如现在一些展览中不断强化
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祝帅博士,笔名梅江。山东青岛人。毕业于中央美术学院(学士、硕士)、北京大学(博士)。曾任教于中央美术学院(2003-2008),现为中国艺术研究院研究人员、国家核心期刊《美术观察》栏目主持、中国美术家协会会员、中国书法家协会会员。  出版专著《设计观点》(辽宁科学技术出版社,2010)、《中国文化与中国设计十讲》(中国电力出版社,2008);译著《智慧文学》(华东师范大学出版社,2010)、《流派
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杨子勋1986年毕业于哈尔滨师范大学美术教育专业,获文学学士学位。1991.8-1992.7月入中国美术学院(原浙江美术学院)中国画系插班进修一年。2008.9-2009.7月中央美术学院国画学院胡伟工作室(材料技法),高级访问学者。2002年至今任佳木斯大学美术学院院长、教授、硕士研究生导师,中国美术家协会会员,黑龙江省美术家协会理事,佳木斯市美术家协会主席。   出版专著、教材共三部。  《花
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王鸿 WANG HONG  1968年 出生于四川省射洪县。  1991年 毕业于中央美术学院美术史系,获文学学士学位。  1997年 硕士生课程结业于北京大学哲学系。  1991年至2006年 就职于福建师范大学美术学院,任理论系主任。  2006至今 作为高级人才引进至中国美术学院,创建中国美术学院中国漆艺术专业,就职于中国美术学院公共艺术学院。  现为:中国美术学院副教授 硕士生导师,中
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长兴县实验小学许百明  安吉县南北湖小学董希军  温岭市实验小学林正方  天台县平桥镇中心小学安良远  遂昌县云峰中心学校朱溯君  上虞市实验小学葛银铨  上虞市沥海镇中心小学陈泉忠  奉化市实验小学王剑勇  奉化市锦屏中心小学傅立军  宁波市镇海区骆驼中心学校周伟庆  宁波市江北中心小学王定波  宁波市荷花庄小学谢增焕  淳安县千岛湖镇第一小学吴晓宏  浦江县仙华外国语学校张立明  象山县丹城第
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崔学路1945年出生于黑龙江哈尔滨,山东平原佛堂人,号佛堂、玄一,别署龙骨山房主人、弱水三千居者。1980年受教于沈鹏;1985年创办《青少年书法报》,任社长、总编辑;1986年领导举办全国青少年书法篆刻大奖赛及全国青少年书法篆刻品段级位评定活动;1987年发起举办全国青少年书法品段级位评定,任评委会执行主任;1988年创办东方高等书法艺术学校及颜真卿书法学会。1994年卸去报社社长总编职务,隐于
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