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结合初中生的心理特点，就如何在教学的各个环节中注重学生学习兴趣的引导，自学能力的培养，使学生达到“要我学”转为“我要学”。形成课堂学习认真，发言踊跃；课间讨论积极，敢于交流；课后自觉预习，敢于提出问题。就如何打造良好的英语自主学习氛围的方法进行了尝试。
浅谈中学生英语学习兴趣培养方法的尝试
【摘 要】
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结合初中生的心理特点，就如何在教学的各个环节中注重学生学习兴趣的引导，自学能力的培养，使学生达到“要我学”转为“我要学”。形成课堂学习认真，发言踊跃；课间讨论积极，敢于交流
【机 构】
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青海省循化县白庄中学
【出 处】
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读写算（教育教学研究）
【发表日期】
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2004年期
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