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以观摩课《散步》的课堂教学为切入点,分别从"以学定教""自主合作"的角度,从情境创设、整体感知、合作探究的教学环节探究课改实验中的创新点与不足点,以期引起重视,共同发现问题、分析问题,从而解决问题,推动语文课堂教学改革走向深入。
《散步》课堂教学“两新”缺“三美”——对《散步》课堂教学的反思
【摘 要】
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以观摩课《散步》的课堂教学为切入点,分别从"以学定教""自主合作"的角度,从情境创设、整体感知、合作探究的教学环节探究课改实验中的创新点与不足点,以期引起重视,共同发现
【机 构】
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海门市海南中学,
【出 处】
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语文教学通讯·D刊(学术刊)
【发表日期】
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2012年06期
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