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【正】企业培训从最初简单的师带徒,到目前种类繁多的模块式教学,经历了一个由浅入深、由随意到科学的发展变化过程,得到了长足的发展。但如同世间万物一样,企业培训在不同的发展时期也总会暴露出自身存在的某些不足
如何科学地开展企业技术培训
【摘 要】
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【正】企业培训从最初简单的师带徒,到目前种类繁多的模块式教学,经历了一个由浅入深、由随意到科学的发展变化过程,得到了长足的发展。但如同世间万物一样,企业培训在不同的
【机 构】
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中海油基地集团天津人力资源服务公司渤海培训中心
【出 处】
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职业
【发表日期】
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2009年2Z期
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数学学习,应依据学生的认知心理和认知规律,从学生的认知视角出发,让学生亲身经历探索知识的过程,弄清楚知识的来龙去脉,深度学习,自我领悟。在“解决问题的策略”的教学中,
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纸条里的秘密三年级开学的第一天,我们班换了一位新的班主任老师。她肤色白皙(xī),尤其引人注目的是那双会说话的眼睛,我一眼就喜欢上了她。在以后的日子里,我一直用一种特
【正】目前,我国的职业技能教育经过数十年的发展,显示出了强大的生命力,为现代化建设提供了重要的人才保障。但现行的劳动者教育状况却不容乐观,一方面各行业企业需要大批的
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一、合作训练，培养团队意识 以往的技能竞赛训练，往往只强调教师的主导地位，学生则根据教师的要求被动地作出反应，忽视了学生在学习过程中非智力因素(动机、兴趣、情感、意志)的作用，忽视了对学生的自我学习、自我评价、自我教育的能力培养。为改变这种状况，在今后的训练中，教师的主要作用应在于组织、引导、点拨，学生要通过自己的活动获取知识，使学生在参与训练的过程中，“学会学习”，学会发扬团队合作精神。 在