【摘 要】
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本刊讯 (记者韩阳)近日,上海书展组委会召开了第二次新闻发布会,宣布一年一度的读书盛会、201 3年上海书展将于8月14日至20日在上海展览中心举行,正逢上海书展十周年,第三届
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本刊讯 (记者韩阳)近日,上海书展组委会召开了第二次新闻发布会,宣布一年一度的读书盛会、201 3年上海书展将于8月14日至20日在上海展览中心举行,正逢上海书展十周年,第三届上海国际文学周的系列活动也将于今年8月13日至20日在沪举行.作为上海书展重要文化品牌和重大活动之一的上海国际文学周,今年将进一步提升参展作家的国际性、社会公众的参与度和活动空间的覆盖面,呈现一场更富思想内涵、更具时代气息,同时更能体现上海书展国际元素的文学盛宴.今年的文学周可谓高朋满座,在新近确认的嘉宾名单上,人们可以找到彼得&#
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摘 要：本文结合初中数学教学实践，从观察归纳型、方案设计型、探究型、阅读理解型、开放型、分类讨论型等六种解题类型的设计，阐述如何在初中数学教学中培养学生的创新能力。 关键词：数学教学；教学实践；创新能力 培养学生的创新精神和实践能力是中学数学教育的重点，也是当前推进素质教育的重点，更是培养人才的需要。本文结合近几年来的教学实践，就如何在数学课堂教学中培养学生的创新能力，谈点粗浅的看法： 一、
1975年，隐地（本名柯青华）创办了尔雅出版社，开始了文学出版生涯。三十八年过去，尔雅没有改变，依然坚持着纯文学的道路。在台湾乃至大陆出版界，尔雅出版社，几乎是个传奇。创办之初，尔雅编选的《年度小说选》一炮走红，接着陆续出版年度散文选、年度诗选、年度文学批评选等，至今仍按年度推出新的选本，品种数量达七八百种，堪称台湾文学界的集精华之大成。尔雅出版社也出品了一批畅销、长销的文学单行本，如绮君女士的《
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科学思维是人脑对客观事物间接、概括的认识，它是以表象、概念、判断、推理等形式反映客观世界的能动过程。学生的学习活动是在教师指导下掌握知识、技能的认识过程。认识过程