【摘 要】
：
我们在聋校语文教学中遇到许多问题,比如:如何把好汉语拼音关;如何帮助聋生掌握正确的句子结构,发展他们的语言能力;怎样更合理的布置作业;如何在作文教学中提高聋生的写作技
论文部分内容阅读
我们在聋校语文教学中遇到许多问题,比如:如何把好汉语拼音关;如何帮助聋生掌握正确的句子结构,发展他们的语言能力;怎样更合理的布置作业;如何在作文教学中提高聋生的写作技巧等,对这些问题,每个人的看法不一样,产生的教学效果也不同,如何正确解决这些问题,本文作了一些简单的探索。
We have encountered many problems in the Chinese teaching of deaf schools, such as how to get the Hanyu Pinyin off, how to help deaf students to master the correct sentence structure, develop their language ability, how to arrange the homework more reasonably and how to improve the writing teaching Deaf students writing skills, these questions, everyone’s views are different, resulting in different teaching effectiveness, how to correctly address these issues, this article made some simple exploration.
其他文献
作为一名高中生,一个语文知识与技能掌握基本到位,过程与方法也逐步完善的学生,情感的培养与价值观的确立更为急迫。高中的语文课堂,应该有情感的丰富与升华,普世价值与悲悯
语文综合性学习主要体现为学生的自主活动,是学生语文听、说、读、写能力全面提高的过程。它将其他课程与生活实践引入语文课堂,给予了学生更大的学习空间。但强调学生的自主
高职生是大学生的一个特殊群体,自我效能感对这个特殊群体的影响尤为突出,笔者认为对高职大学生自我效能感的培养对学生的学业、人际交往、就业等起着决定性作用。本文就高职
从古至今,诵读一直是学好语文的一种行之有效的必不可少的重要手段。但在应试教育大行其道的情况下,不管学校、老师还是学生都对诵读教学比较轻视,在此情况下重提诵读教学有
语文课必须是有活力的课,它重视体验、表达,语文课堂中的对话主体是有生命的人,生活的人。学语文就是学习语言,领悟情感,表达生命感悟的过程,怎么能没有活力呢?本文试着主要
语文教学风格多多,本文主要从课堂效果引出对课堂教学风格的探究,追寻诗意地教学风格或许永远是学生最期待的。围绕这一方向探讨了诗意课堂的要求及如何做到诗意课堂的一些体
高考语文二轮复习是对一轮复习的巩固,强化,找到学生的知识盲点、增分要点,实现点的突破,以点带面,从而提升学生的综合素质。
The second round of the college entrance ex
培养学生良好的读书习惯,广泛的阅读,持之以恒的阅读,来激发他们表达的欲望,把所要写的内容通过口语即兴讲述,既能用口语表达清楚,也能用多种形式书面语言表达清楚,紧紧抓住
语文课程文本细读是阅读教学的基础,文本包含两个方面,思想内容和言语形式;校本课程经典阅读是阅读教学的拓展与提升。
Reading text in Chinese course is the basis of re
利用多媒体进行教学,确实可以提高一定的教学效率,但教师应根据教学需要选择合适的媒体,让多媒体与其它常规媒体有机配合,这样才能让多媒体在语文课上充分发挥有效性。语文课