基于解释学的小学语文阅读教学探究

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解释学作为一种与人文学科密切相关的理论,在小学阅读教学中具有科学的指导作用。本文主要针对当前小学语文阅读教学现状进行分析,在论述以解释学为基础的小学语文阅读教学的同时,提出了基于解释学的小学语文阅读教学的措施,从而有效提升学生的阅读能力与水平。 As a theory closely related to the humanities, hermeneutics has a scientific guiding role in reading teaching in elementary schools. This paper mainly analyzes the current situation of Chinese reading teaching in elementary schools. While teaching the interpretation of primary school Chinese reading based on hermeneutics, this paper puts forward the measures of primary Chinese reading teaching based on hermeneutics so as to effectively improve students’ reading ability and level.
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