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高中信息技术课程教学中创设问题情境能够激发学生的兴趣,提高教学质量。如何创设问题情境是许多教师要面对的问题。本研究依据情境认知理论等,在对高中信息技术课程教学实践与反思的基础上,探讨了高中信息技术课程教学中问题情境创设策略,提出了高中信息技术课程教学中问题情境创设的实施步骤。
高中信息技术课程教学中问题情境创设的策略
【摘 要】
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高中信息技术课程教学中创设问题情境能够激发学生的兴趣,提高教学质量。如何创设问题情境是许多教师要面对的问题。本研究依据情境认知理论等,在对高中信息技术课程教学实践
【机 构】
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广州市真光中学
【出 处】
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教育导刊
【发表日期】
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2013年02期
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