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核心素养理念下的阅读教学要高度重视学生的阅读能力和语言运用能力的培养,以促进学生语文素养的全面提高。在课堂教学中,教师要找准切入点、捕捉空白点、落脚蓄积点,引导学生展开阅读体验、进行语言训练,促进学生沉入文本,理解、体验、感悟作者的思想情感,获得思想的启迪和情感的升华,以全面提高学生的语文素养。