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高中物理知识具有一定的抽象性,给学生的学习带来了一定的困难,而合作学习的引入就可以有效地帮助学生理解物理知识,提升学习效果.基于此,本文结合实际教学经验,分别从课前随堂复习、新课学习及课程巩固三个阶段出发,综合阐述了高中物理教学中合作学习的应用策略.
高中物理教学中合作学习的策略研究
【摘 要】
：
高中物理知识具有一定的抽象性,给学生的学习带来了一定的困难,而合作学习的引入就可以有效地帮助学生理解物理知识,提升学习效果.基于此,本文结合实际教学经验,分别从课前随
【机 构】
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安徽省涡阳县第四中学
【出 处】
：
中学生数理化（教与学）
【发表日期】
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2021年6期
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