【摘 要】
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<正>《语文课程标准》(2011年版)提出,小学生背诵160篇(段)古今优秀诗文,并具体要求"诵读优秀诗文,在诵读过程中注意对诗文声调和节奏的把握,领悟和体会诗文的内容和情感。"
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<正>《语文课程标准》(2011年版)提出,小学生背诵160篇(段)古今优秀诗文,并具体要求"诵读优秀诗文,在诵读过程中注意对诗文声调和节奏的把握,领悟和体会诗文的内容和情感。"作为我国古代人民精神文化的主要载体,古诗文承载了我国古代人民的众多情感、智慧和观念,从小学开始学习古诗文,有利于学生了解、继承和发扬我国的民族传统文化,培养学生的民族自信心和荣誉感。一、朗诵诗歌,体会古诗文的"语言美"
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