【摘 要】
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“课程劳育”是因劳动教育而诞生的一个新概念,它是一种以课程为载体,将劳动教育元素全面渗透、隐性施教的教育活动。高职院校实施“课程劳育”,不仅拓展了立德树人根本任务的教育阵地,而且是把劳动教育渗入高职院校育人体系全过程的有力保证。高职院校“课程劳育”助力立德树人的策略是:动员全体教职员工狠下功夫、强练本领,推进“课程劳育”;构建凸显高职特色的劳动教育课程体系,实现全面撒网式“课程劳育”;对准课程潜心挖掘劳动教育资源,实现“课程劳育”内容全覆盖;构建完善的保障机制,助力“课程劳育”落地。
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“课程劳育”是因劳动教育而诞生的一个新概念,它是一种以课程为载体,将劳动教育元素全面渗透、隐性施教的教育活动。高职院校实施“课程劳育”,不仅拓展了立德树人根本任务的教育阵地,而且是把劳动教育渗入高职院校育人体系全过程的有力保证。高职院校“课程劳育”助力立德树人的策略是:动员全体教职员工狠下功夫、强练本领,推进“课程劳育”;构建凸显高职特色的劳动教育课程体系,实现全面撒网式“课程劳育”;对准课程潜心挖掘劳动教育资源,实现“课程劳育”内容全覆盖;构建完善的保障机制,助力“课程劳育”落地。
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