【摘 要】
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低年级学生在早期的写话过程中时常会遇到无法下笔表达自己所看所想的困扰,而优秀的绘本则在丰富学生写话的内容上有着很大的益处。教师应该结合绘本的特点,通过正确地指导学
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低年级学生在早期的写话过程中时常会遇到无法下笔表达自己所看所想的困扰,而优秀的绘本则在丰富学生写话的内容上有着很大的益处。教师应该结合绘本的特点,通过正确地指导学生读、说和仿写来锻炼低年级学生的写话能力。
In the early writing process, the lower grades students often encountered the problem of being unable to write down what they thought they wanted and the excellent picture books were of great benefit in enriching the contents of the students’ writing. Teachers should combine the characteristics of the picture book, by properly guiding students to read, say and imitation to train the writing ability of lower grades students.
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