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这些年来.随着教育事业的迅猛发展及家长们的思想转变.使得学生们接受高中教育的机会越来越多。由于教材的组织形式、教学理念、课时、学习方法等原因,使得初高中数学衔接教学这个老问题在推行新课程的今天显得更为突出。如何既能体现新课程标准的原则精神.又能衔接好初高中数学教学.十分紧迫地摆在了我们的面前。