EOD项目实践关键问题分析与对策研究——以湖南省为例

来源 :环境生态学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jeall
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
生态环境导向的开发(EOD)模式是“绿水青山就是金山银山”转化在项目运作层面的具体应用,融资方式、运作模式、风险控制是EOD项目实践过程中的关键问题。本研究结合湖南省EOD项目实践案例,分析了EOD项目实践过程中的关键问题与面临挑战,提出制定出台配套政策、推动项目落地生根,赋能项目实施主体、创新多元投融资模式,合理谋划关联项目、加强项目风险防范3个方面的对策建议,以期为EOD项目常态化实施提供借鉴。
其他文献
本文用模拟实验证实了坎纳德关于自由程与平面相交的几率正比于自由程长度的假设,从而圆满解释了2λ佯谬.
期刊
在高中语文课堂中,小说因其丰富多样的人物形象、跌宕起伏的故事情节和复杂多变的环境吸引着学生的眼球,成为学生最喜欢的文体。随着部编版教材和新课标的发行,任务、项目、活动都将是未来高中语文小说阅读教学的关键词,而学生完成学习任务、学习项目、学习活动的过程,都离不开群文阅读教学的加持。群文阅读是突破高中语文小说阅读教学瓶颈的有效途径,也是顺应高中语文课程改革趋势的结果,更是实现深层次小说阅读教学的方向。
学位
在中学语文教学中,现当代散文历来被学生们当作最好懂的文体,其语言简明流畅不似文言文般晦涩难解,情节简单不似戏剧般一波三折,作者的情感也不似小说家藏得很隐秘。这看似一读就懂的背后实际上是学生没有走进文本、触摸文心的教学现状。文本细读作为开启文本密妙之门的钥匙,近年来越来越受到一线教师的青睐。文本细读要求读者立足文本,借助文本语言,联系语境,以读者之心会作者之情意,对以往师生过多在多媒体上流连、冷落文
学位
为顺应医药卫生体制改革,应通过有效的绩效管理手段,提高医务人员工作的主动性、积极性和创造性,提升医院竞争力,强化医院公益性。本文以T医院为实证案例,探讨RBRVS在医师、护理、医技、药师绩效管理中的实践运用。T医院运行RBRVS评价体系五年以来,医疗技术水平提升、医院运行效率加快,各项医疗业务指标呈向好发展,管理成效明显。因此RBRVS评价体系运用于公立医院绩效管理具有一定的可行性,但不能一味照搬
期刊
目的:根据国务院办公厅2021年下发文件要求,深化人事薪酬制度改革,合理确定、动态调整公立医院薪酬水平。我院建立起以质量、效率、风险为核心的RBRVS绩效管理内部均衡发展机制。方法及结论:尽管国内尚无规范标准指导医院建立RBRVS概念设置指标体[1],但近7年来,我院绩效管理体系经历2次重大改革,在改革前后我们都使用PDCA及全面质量管理方法,精细设计,充分准备,为绩效平稳过渡积累了经验。
期刊
随着大数据技术的发展成熟,大数据不断被应用于商业、医疗、管理与教育等领域,大数据时代已经到来。我国一直以来都非常重视高校的思想宣传工作,加强大学生主流意识形态教育是推进高校思想宣传工作的一个重要环节。在这样的现实条件下,研究如何在大数据背景下开展大学生主流意识形态教育具有重要的现实意义,只有明晰大数据背景下大学生主流意识形态教育的现状、机遇与存在的问题,才能做到扬长避短,才能更好地解决问题,使大数
学位
近代以来,实现民族伟大复兴始终是先进的中国分子不懈的追求与理想,李大钊作为新文化运动和马克思主义在中国传播中的代表人物,一直将民族的伟大复兴作为他毕生的事业。面对甲午中日战争后严重的民族危机和民族意识的觉醒、辛亥革命后有关“中华民族”的民族观念形成和俄国十月革命的影响,李大钊开始思考中华民族的未来是怎样的?中华民族应如何实现民族的复兴?十月革命后,马克思列宁主义传入中国,在这一理论的指导下李大钊对
学位
新形势下国家在发展中不断取得新成果,也不断遇到新的挑战。要想为社会主义现代化建设加足燃料,就必须对主流意识形态的教育方式进行优化升级,让人民群众在认同的基础上践行社会主义核心价值观,万众一心,共同直面挑战、化解风险,共享发展新成果。作为历史长河中万千种思想理论之一,齐泽克意识形态理论既来源于齐泽克本人的人生经历,又深深受到了黑格尔、拉康、马克思等哲学家与思想家的影响,同时,它从内到外还镌刻着洗不掉
学位
城乡关系是马克思恩格斯研究经济社会发展的重要视角,马克思恩格斯的城乡观是在实践中不断发展完善的科学理论,是马克思主义理论体系的重要组成部分。19世纪40年代,面对工业革命对资本主义社会城乡关系造成的巨大影响以及城市化的快速推进衍生出的一系列社会问题,马克思恩格斯在英国古典政治经济学家的城乡分工理论和空想社会主义者关于城乡关系论述的基础上,运用科学的世界观和方法论分析了西欧资本主义社会城乡关系发展的
学位
古诗词凝结了中华民族五千多年的优秀传统文化,是承载作者情感和特殊意象的重要载体。学习古诗词,可以提升学生的阅读与写作能力、鉴赏审美能力、爱国主义和共情力,丰富学生的情感体验,让学生感受到中华传统文化独特的魅力。近几年开始使用的部编版语文教材中加大了古诗文等中国传统文化的比重,这也表明了国家对以古诗词为代表的传统文化的重视。朗读既是学生语文学习的重要方法,也学生语文学习的重要内容。《普通高中语文课程
学位