（引言）杜昶旭的主业是新东方英语老师，副业在进行“微电子设计辅助软件开发”项目。大学时代执著于枯燥乏味的汇编语言的知识，在这时让他尝到了甜头。
　　出场杜昶旭 北京新东方学校北美考试项目部老师 档案1999年在北京理工大学就读计算机科学与技术专业，后于2003年保送清华计算机科学与技术专业硕博连读，曾获“北京理工大学基金会奖学金”、“IBM中国优秀学生奖学金”等。2001年作为队长率队参加“ACM国际大学生程序设计竞赛”，获团体第7名。
　　七月的北京天气憋闷得像四环上的车流，让人提不起精神，空气中的水分似乎让人连呼吸都会被呛到。在这样的天气里，采访并不是一件令人开心的事，这种不快淤积着，一直占据着我的思想，直到见到杜昶旭。
　　“其实学习知识并没有什么捷径，都要付出相当的努力和辛苦，唯一不同的是你可以选择学习哪些，这很像堆积木，你知道你想堆一个房子，然后去找你需要的积木块，没有任何知识是不能相互辅助的。也没有任何事业是可以只应用一门知识就可以解决的。”杜老师这样解释自己对知识积累的看法。
　　他推了推鼻子上的金丝边眼镜，继续说：“我在大学的时候最喜欢的是搜索引擎，那个时候百度和Google都还没有像现在这么流行，大家应用的都还是很传统的搜索，不健全，内容也少。为了这个，我对编程和数据库都非常重视，还有比较底层的汇编语言啊，UNIX啊等等，因为一个优秀的搜索引擎一定不能应用通行的系统平台，那样太不安全。另外我对数学也很重视，想要在电脑软件方面有点儿什么创举，数学不好是行不通的。”一古脑儿把自己大学所培养的知识体系说得如此清晰，果然不仅仅是熟练、精通这样的字眼能形容他的。 英语的学习，更是始于他对电脑知识的狂热追求：到大二了，他开始不满足于国内的文献和翻译的资料，因为他所了解的内容已经超过了这些材料，他开始搜罗很多国外的信息。还好有本词典和之前还算不错的英语基础，在无数次的阅读过程中，英语水平得到了很大的提升。 杜昶旭的“知识就像积木”理论，其实也是从实践中来。他研究生的课题是“计算机辅助微电路设计”，这是一个很窄的门类，没有之前所关注的搜索引擎那么流行。但是所学习到的知识却并不会因此变得没有用处，“这就像本来想盖一座房子，但是现在叫你造一艘船，木头和钉子等等材料是不会失效的，我所需要的就是再学习如何用这些材料造船。”
　　 “人很多时候是不得不改变的，”杜老师这句话似乎有些感慨的意味，“不是任何时候你都能决定自己的发展，但是你可以为将来的发展做好准备，这样在机会到来的时候才不会错过，用我的话说就是，你只能选择将自己手里的积木雕刻得再精细些，等时机到来的时候就可以很容易地搭建成自己需要的模型。”