在刚过去的短暂暑假里，我阅读了新教育实验发起人朱永新教授的全新力作《致教师》。这本书从教师生活的各个方面给教师提供了很多具体的、可操作的建议，旨在引领教师郭一种幸福完成的教育生活。
　　本学期由于学校岗位的调动，我從三年级跨越三年的时光下到一年级带刚入学的新生，在短短的几天时间里，我在班主任工作和教育教学遇到了很多困难，一年级的孩子懵懂茫然，教育教学工作开展得不是很顺利。这时我就想起了朱永新教授在《致教师》一书中写到的“让父母成为你的助手”。父母的教育对于学生影响深远，对于一年级的新生来说父母的教育尤为重要。一年级的新生习惯了幼儿园多位老师的悉心照顾，开启相对的独立的小学生活对于他们来说是一个巨大的挑战，一年级的班主任和任课教师要积极调动新生父母的积极性，搭起家校合作的桥梁，和孩子一起开启人生的新征程。
　　一年级的班主任和任课教师首先要充分认识父母在孩子教育中的深远影响。朱永新教授指出：“童年的秘密远远没有发现，童年的长度决定过节的高度，童年大部分是在家庭中度过的，家庭、父母对孩子的影响是刻骨铭心持久悠长的。”父母的教育是孩子最初的教育，最初的教育就像白纸上写字，清晰明了，烙印最深。父母的教育是有潜移默化的，孩子放学了就回家，加上节假日，孩子在家的时间比在学校的时间长，陪伴孩子时间最长的就是父母，父母的一言一行无时无刻不在影响的孩子。父母的教育还具有延续性，孩子的班主任、语文老师、数学老师可能会变，但孩子的父母却是一生一世的，世界上任何人的教育都比不上亲生父母的教育。
　　一年级的班主任首先要抓住初见的机会，强调一年级的家庭教育和帮助对孩子学习和生活的重要性。一年级新入学前首先会开家长会，班主任在这个时候就应该指出新生阶段家庭教育的重要性。家庭教育具有不可逆性，如果没有让小孩养成基本的良好习惯，那么小孩在适应学校系统性的知识和学习方面就会存在困难。一年级对于孩子来说是一个新的起点，如果家长能够抓住这个机会，慢慢培养孩子的良好习惯，那么孩子的好习惯养成以后，学习和生活就会很轻松。但是如果在这个时候养成了坏的习惯，生活上没有规律不注意整洁规范，学习上偷懒不会的知识越来越多，父母将来花几倍的时间、精力和金钱也不一定会有效果的。所以父母在孩子低年级的阶段一定要花最多的时间尽最大的努力去陪伴和教育孩子。但是现在电子设备先进、诱惑大，很多父母回到家里就只是不停地低头刷手机，一刷就是一两个小时，把孩子晾在一边，这对孩子造成了严重的不良影响，孩子也会想着去玩手机，“手机多好玩啊，爸爸妈妈都那么喜欢玩，我也能玩该多好呀！”“可是爸爸妈妈却叫我看书，书有什么好看的！”其实父母这个时候应该做的是陪孩子学习，每天在相同的场所，相同的时间进行学习，渐渐地孩子就能养成了放学后在家用工学习的习惯！
　　一年级的班主任和任课对于一些问题学生要抽时间进行家访，了解学生的家庭生活情况并和父母进行面对面的沟通。虽然现在通讯方式发达，我们可以非常便捷地进行语音甚至视频沟通，但是对于一些问题学生教师可能每次打电话过去就是反应孩子在学校的不良表现，家长一次两次可能还能接受教师的建议，但是时间长了，教师每次打电话过去都是“告状”，家长可能就会厌烦，甚至会害怕接到老师的电话。但是如果我们发现某些孩子问题可能会比较多时，首先抽时间到孩子家里去了解情况，先不提起孩子在校的不良表现，用友好的态度进行像朋友一样的亲切交流，奠定一定的感情基础，这样以后沟通起来也会更顺畅一些，家长会更乐意接受教师的建议。其实很多问题孩子一入校就会表现出来，教师就要在孩子刚入学的时候就先抓紧时间，和家长孩子建立起的友好关系，这样家校合作才能够在孩子坏习惯还没到根深蒂固的时候扭转过来。如果没有抓住一年级刚入学的契机，父母和教师不能通力合作，孩子的不良习惯逐渐加固，到了二年级三年级，坏习惯已经形成，而且学习任务加重，想要纠正孩子的不良习惯就更没有时间和精力了。
　　感谢，相遇;感谢，不早也不晚，恰好相逢在一年级;一年级的新生已开启人生的一个新征程！现在，一切都刚开始，一切都来得及，我们要抓住这个契机和孩子、孩子的父母建立友好的关系，让孩子的父母成为班主任和任课教师的助手，一起来抓住一年级的契机，培养孩子良好的习惯。
　　作者简介：黄静仪，组别：教师组，学校：珠海高新区唐家小学，邮政编码：519000。