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分析了在“机电传动控制”课程教学中开展课程思政教育的必要性，研究了开展课程思政建设的途径，并围绕家国情怀的培植、科学精神的探究、哲学素养的培养、团队合作意识的提升、强化安全生产意识等五个方面挖掘课程中蕴含的思政元素，为专业课落实“三全育人”的教育理念和以德树人的根本任务提供了思路和经验。
“机电传动控制”课程思政建设与实践
【摘 要】
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分析了在“机电传动控制”课程教学中开展课程思政教育的必要性，研究了开展课程思政建设的途径，并围绕家国情怀的培植、科学精神的探究、哲学素养的培养、团队合作意识的提升、
【机 构】
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山东科技大学，山东 青岛;山东科技大学，山东 青岛
【出 处】
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教育现代化
【发表日期】
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2021年25期
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