海宝来了

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本文主要运用文献法、分析法,对中职学校跨栏跑教学中学生胆怯心理的导致因素、应对策略进行了分析与探讨。中职学校体育教学要从实际出发,了解学生的心理特点,遵循技术教学
或是习惯了遵从语文教学“字不离词、词不离句、句不离文”范式的缘故,每次在学生汇报字词预学的环节时,我都是只对词语的是否“读正确”做检查,而涉及词语的理解和朗读品味,
七岁那年,我和小伙伴们一起玩儿。突然,我有了一个想法:咱们用水和泥,做一些东西玩吧!她们异口同声地说:“好!”和泥开始了,我们在我家对面的土堆上一人捧了一把土,放在一个
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小猫渴望像燕子一样飞上蓝天。他刻苦练习飞行,天天站在高墙上跳,把腿摔伤了也没学会飞。  小猫渴望像鸭子一样下河捉鱼。他认真练习游泳,几个月过去了,还是没学会,几次差点淹死。  小猫向小牛学习拉车,天天累得受不了,连车也拉不动。  山羊伯伯告诉小猫:“猫是天生不会飞和游泳的,也不适合拉车。你还是发挥自己的特长,捉老鼠吧!”  小猫勤奋练习捉老鼠的本领,捉了许多偷粮食的老鼠,成了大家喜欢的捉鼠小英雄。
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爸爸非常疼爱我。在我5岁的时候,妈妈就到外地工作,是爸爸一手把我带大的。有一次,我咳嗽刚好,爸爸带我到医院检查,因为心脏跳得太快了,医生怀疑我得了心肌炎,要我减少活动。
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秋天,白天越来越短。放学的时候,太阳已经落山了。趁着放学这会儿,校门口摆上了一个小摊子,摊子小到只有一只保温箱孤零零地放在地上。保温箱后面站着一个穿灰色长袍的矮个儿
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