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古诗文教学是预科教学中的重点和难点,是教学攻坚道路上不可回避的问题,本文探讨了少数民族预科古诗文教学现状即面临的困境,结合已有的教学成果和经验,探寻预科古诗文教学优化发展方向,并提出优化古诗词教学内容、优化教学组织形式、优化学生学习能力等少数民族预科古诗文教学的优化对策,希望可以更好地促进教学研究工作的科学推进。