湛江市市售鱼糜制品的微生物污染状况调查

来源 :华南预防医学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:tryst8
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的了解市售鱼糜制品中微生物的污染情况。方法对湛江市6种鱼糜制品共132份样品进行微生物指标检测。结果6种鱼糜制品(鱼丸、鱼香肠、虾丸、模拟蟹肉、墨鱼丸、烤鱼卷)的微生物超标率分别为19.35%、11.76%、14.29%、23.33%、10.53%、7.14%;袋装和散装鱼糜制品微生物超标率分别为3.45%,25.68%。结论模拟蟹肉的微生物超标率比其他产品高,散装比袋装产品微生物污染严重。 Objective To understand the microbial contamination of commercially available surimi products. Methods A total of 132 samples of six surimi products from Zhanjiang City were tested for microbial index. Results The over - standard rates of microorganisms in the six surimi products were 19.35%, 11.76%, 14.29%, 23.33%, 10.53% and 7.14%, respectively, for the fishmeal, fish sausage, shrimp balls, simulated crab meat, cuttlefish balls and The exceeding standard rate of microorganisms in bagged and surimi products was 3.45% and 25.68% respectively. Conclusion The over-standard rate of microorganisms in simulated crab meat is higher than that of other products, and the microorganisms in bulk than the sacked products are seriously polluted.
其他文献
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download to view, this article does not support online access to view profile.
情态是实现语言人际意义的重要手段,是系统功能语言学的重要研究领域之一。情态研究大多从人际功能视角出发,主要探讨某些语类的情态特征或就两种语类的情态特征进行对比研究。
在互联网冲击下,传统媒体要生存、要更好地发展,就需要与时俱进地接纳、吸收新生事物。与新媒体进行有效融合,已然成为了传统媒体当前的发展方向和思路。“既然微信这么火,那
阅读是生活中必不可少的一部分,阅读基础需要在小学时打好,小学生的阅读和理解能力有限,课后也不会自觉进行刻意的练习,所以在教学时教师就要重视培养学生的阅读能力,要在小
殖民地时期,东北是朝鲜人的生活圈。在东北的朝鲜人主体性面临着三重困境:从种族上来看是朝鲜人,居住地在中国,国籍是是中国或者日本。韩国近代小说中所再现的东北(当时称伪满洲国
石黑一雄的小说《浮世画家》与《长日留痕》以二战为背景,同时书写了第一人称叙述者在战后对身份重构的焦虑与不安。战前,《浮世画家》的主人公小野是一位声名显赫的画家,而战后
2014年9月16日,首届“中国-东盟国际摄影季”在第11届“中国-东盟博览会”主会场(南宁国际会展中心)隆重开幕,活动包括“共建21世纪‘海上丝绸之路’摄影展——暨首届中国-东
上海人的小资情调也许就来自于倾世百年的外滩,即便日子再穷苦也免不了偶尔到外滩开开洋荤。荷包满的话,必要挑家时髦的西餐厅,食物的品质要好,而坐的地方最好是正对着外滩妖
小学英语教师专业发展的研究始于西方21世纪,而在中国近五年来越来越关注小学英语教师专业发展。2011年国家教育部相继颁布了新《义务教育英语课程标准》及新《教师教育课程标
当今社会,体育是学校培养全面发展的社会主义建设者和接班人的一项重要教育内容,今天学校的体育工作将直接影响着21世纪建设人才的素质。因此,学校体育也是学校教育的重要组成部分。素质教育的提出,体育与健康《课程标准》的出台,需要我们去重新适应和理解。素质教育是面向二十一世纪,面向未来,面向世界,结合我国教育的实际情况所提出的一项具体的,迫切的,务实的教育举措。然而,如何在体育教学中体现素质教育,这需要我