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摘要：五年级上册Unit 8的单元主题是At Christmas，本单元的话题功能是谈论Festivals/holidays，这也是孩子们感兴趣的话题，尤其是儿童对西方国家的节日的话题感兴趣。教学中，注重西方文化的渗透，以增加课堂的趣点。
关键词：小学；英语；教学
一、 教材分析
本单元的教学内容除了话题功能之外，句型和日常交际用语有first、next、then、finally等的用法，以及What is wrong with...？Merry Chritmas！词汇、语音以及歌曲We wish you a Merry Christmas.单元围绕Christmas而展开。Story time是单元的第一课时，是单元教学的重心，单元的基础词汇、话题功能等都集中在第一课时，应引起师生们的注意，这节课的成败，关系和影响单元的其他部分的学习。
二、 教学目标
1. 知识与技能目标：
（1） 学习一些与圣诞节有关的词汇，如Christmas，present、pudding等；（2） 学习和运用first、next、then、finally等表示先后顺序的词汇；（3） 理解、掌握对话内容。
2. 过程与方法目标：
（1） 通过英语歌曲，烘托学习氛围，激发学习的兴趣；（2） 任务教学，培养合作意识，激发参与的主动性。
3. 情感与态度目标：
（1） 能主动用first、next等先后顺序的单词敘述圣诞节活动的顺序；（2） 尝试运用重点句型进行与语篇的表达。
三、 教学重点和难点
1. 重点：理解对话内容，复数课文；2. 难点：用新词汇和句型谈论圣诞节活动。
四、 教学过程
Step 1.Warm-up教师：课前播放英语歌曲We wish you a Merry Christmas.教师
关键词：小学；英语；教学
一、 教材分析
本单元的教学内容除了话题功能之外，句型和日常交际用语有first、next、then、finally等的用法，以及What is wrong with...？Merry Chritmas！词汇、语音以及歌曲We wish you a Merry Christmas.单元围绕Christmas而展开。Story time是单元的第一课时，是单元教学的重心，单元的基础词汇、话题功能等都集中在第一课时，应引起师生们的注意，这节课的成败，关系和影响单元的其他部分的学习。
二、 教学目标
1. 知识与技能目标：
（1） 学习一些与圣诞节有关的词汇，如Christmas，present、pudding等；（2） 学习和运用first、next、then、finally等表示先后顺序的词汇；（3） 理解、掌握对话内容。
2. 过程与方法目标：
（1） 通过英语歌曲，烘托学习氛围，激发学习的兴趣；（2） 任务教学，培养合作意识，激发参与的主动性。
3. 情感与态度目标：
（1） 能主动用first、next等先后顺序的单词敘述圣诞节活动的顺序；（2） 尝试运用重点句型进行与语篇的表达。
三、 教学重点和难点
1. 重点：理解对话内容，复数课文；2. 难点：用新词汇和句型谈论圣诞节活动。
四、 教学过程
Step 1.Warm-up教师：课前播放英语歌曲We wish you a Merry Christmas.教师