论文部分内容阅读
摘要:五年级上册Unit 8的单元主题是At Christmas,本单元的话题功能是谈论Festivals/holidays,这也是孩子们感兴趣的话题,尤其是儿童对西方国家的节日的话题感兴趣。教学中,注重西方文化的渗透,以增加课堂的趣点。
关键词:小学;英语;教学
一、 教材分析
本单元的教学内容除了话题功能之外,句型和日常交际用语有first、next、then、finally等的用法,以及What is wrong with...?Merry Chritmas!词汇、语音以及歌曲We wish you a Merry Christmas.单元围绕Christmas而展开。Story time是单元的第一课时,是单元教学的重心,单元的基础词汇、话题功能等都集中在第一课时,应引起师生们的注意,这节课的成败,关系和影响单元的其他部分的学习。
二、 教学目标
1. 知识与技能目标:
(1) 学习一些与圣诞节有关的词汇,如Christmas,present、pudding等;(2) 学习和运用first、next、then、finally等表示先后顺序的词汇;(3) 理解、掌握对话内容。
2. 过程与方法目标:
(1) 通过英语歌曲,烘托学习氛围,激发学习的兴趣;(2) 任务教学,培养合作意识,激发参与的主动性。
3. 情感与态度目标:
(1) 能主动用first、next等先后顺序的单词敘述圣诞节活动的顺序;(2) 尝试运用重点句型进行与语篇的表达。
三、 教学重点和难点
1. 重点:理解对话内容,复数课文;2. 难点:用新词汇和句型谈论圣诞节活动。
四、 教学过程
Step 1.Warm-up教师:课前播放英语歌曲We wish you a Merry Christmas.教师
关键词:小学;英语;教学
一、 教材分析
本单元的教学内容除了话题功能之外,句型和日常交际用语有first、next、then、finally等的用法,以及What is wrong with...?Merry Chritmas!词汇、语音以及歌曲We wish you a Merry Christmas.单元围绕Christmas而展开。Story time是单元的第一课时,是单元教学的重心,单元的基础词汇、话题功能等都集中在第一课时,应引起师生们的注意,这节课的成败,关系和影响单元的其他部分的学习。
二、 教学目标
1. 知识与技能目标:
(1) 学习一些与圣诞节有关的词汇,如Christmas,present、pudding等;(2) 学习和运用first、next、then、finally等表示先后顺序的词汇;(3) 理解、掌握对话内容。
2. 过程与方法目标:
(1) 通过英语歌曲,烘托学习氛围,激发学习的兴趣;(2) 任务教学,培养合作意识,激发参与的主动性。
3. 情感与态度目标:
(1) 能主动用first、next等先后顺序的单词敘述圣诞节活动的顺序;(2) 尝试运用重点句型进行与语篇的表达。
三、 教学重点和难点
1. 重点:理解对话内容,复数课文;2. 难点:用新词汇和句型谈论圣诞节活动。
四、 教学过程
Step 1.Warm-up教师:课前播放英语歌曲We wish you a Merry Christmas.教师