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<正>一堂优质的语文课应当注重培植学生的主体精神,引导他们树立正确的价值观、人生观,帮助他们找寻自己的精神家园,使他们感到语文课堂的无穷魅力。一、情感的课堂"情"并非是凭空产生的,它根植于教材和生活中,它常以生动形象的场景激起学生的学习情绪为手段,连同教师的语言、情感、教学的内容
稳抓语文教学的工具性和人文性
【摘 要】
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<正>一堂优质的语文课应当注重培植学生的主体精神,引导他们树立正确的价值观、人生观,帮助他们找寻自己的精神家园,使他们感到语文课堂的无穷魅力。一、情感的课堂"情"并非
【机 构】
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河南省登封市北旨村小学,
【出 处】
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快乐阅读
【发表日期】
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2012年32期
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