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近年来,实施“书院式学生管理体制”（简称书院制）已成为中国高校教育改革的一种积极探索和有效尝试,继内地高校逐步推进书院制以来,部分民族聚集区高校也逐渐开始尝试这一新的学生管理教育模式。将目前内地高校开展的书院制管理模式分类为两个层次,结合民族聚集区高校实际情况,给出民族聚集区高校开展书院制建设的一种参考。