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摘 要
如何让隔代教育化弊为利
【摘 要】
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摘 要随着社会的发展，社会竞争的加剧、人们工作节奏加快，年轻父母们将大部分时间和精力都投入到了工作和学习之中，照顾子女的责任自然落在了晚年赋闲在家的祖辈们身上。“祖辈教育”模式已成为一种客观存在的家庭教育模式。一方面祖辈家长有充裕的时间和精力，具有抚养和教育孩子的实践经验。另一方面由于祖辈们所处的时代、文化教育水平等原因，容易与年轻父母间的教育观念发生冲突。面对这一现状给我们教师做好家长工作带来了
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2018年12期
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摘 要社会组织系统是由家庭、学校和社会环境共同，构成一个良好的环境氛围。我国著名教育学家陈鹤琴先生曾指出：“幼儿教育是一種很复杂的事情，不是家庭单方面可以单独胜任的，也不是幼儿园单独一方面单独胜任的，必须要两反面结合方能取得充分的成效。” 关键词家园共育;教育观念;沟通合作 中图分类号：G612 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）12-0059-01 孩子降生后，第一所
摘 要幼儿家长助教活动就是孩子的父母参与到幼稚园举办的各种活动里，应用孩子父母自己的专业能力和兴趣爱好等辅助幼稚园开展助教活动，从而更好地帮助每一个孩子进行全面的发展，使孩子们可以在活动里获取更多的支持。此篇文章主要阐述了开展家长助教活动的意义，同时还分析了当前幼儿园开展家长助教活动中存在的问题，并提出了加强幼儿园开展家长助教活动的对策。 关键词家长;班级幼儿教育;助教 中图分类号：G634
摘 要“十三五”课题《积极心理学背景下家园共育新模式的探究与实践》研究课题，我园以积极社会环境为主要研究方向，开展一系列家园共育实践探究活动，教师们深深地感受到幼儿教师自身积极情绪情感和教育行为影响着幼儿能力的发展、改变家长视角，提高师幼互动的质量以及家园共育模式的创新，最终影响幼儿身心健康发展，改变家庭教育理念、创新家庭教育方法、提升教师专业发展。 关键词积极心理学;互联网;“家园共育 ”新模
摘 要音乐教育是幼儿学前教育的一个重要组成部分，对陶冶幼儿的情操，培养幼儿的心灵美起着积极的作用。但在音乐教学活动中，由于教师音乐教学策略的匮乏，削弱了幼儿学习音乐的兴趣，导致音乐活动流于形式。本文总结了教师在音乐活动中的五点有效教学策略，使音乐活动真正实现多形式、多方法，增加了幼儿对音乐学习的兴趣，加深了对音乐的理解力和感受力，达到了《幼儿教育指导纲要》中音乐领域的教育目标：丰富幼儿的情感，培养
摘 要随着我国社会的飞速发展，国内对于幼儿教育也越来越重视。因此，怎样更好地培养教育孩子，怎样让孩子不输在起跑线上，这是现在每一位家长都非常关注的问题。很多孩子家长由于迫切希望孩子成才，同时没有正确的教育观念，只会凭借自己的传统经验以及直觉帮助孩子选择幼儿园。就此本文探究了幼儿教育的不良影响因素，以及有效、正确开展幼儿教育的方法。 关键词幼儿教育;因素;教育方法 中图分类号：G619，O346
针对近日有消息称2012年中国大米进口量创历史新高,将带动国际米价上涨,并推高全球粮价引发国际粮食危机。商务部对外贸易司负责人昨日回应称,2012年我国大米进口量虽然同比
摘 要幼儿期正是创造性思维开始萌芽的时期，蕴藏着巨大的创造潜能，要充分开发幼儿的创造潜能，必须从其自身的特点出发，结合他们的生活实际，给幼儿提供充分的时间、环境，引导幼儿去创造、去发现。我们应把幼儿作为科学活动的主人，成为幼儿创造的支持者、合作者、引导者，让他们在活动中充分发挥主观能动性，学会自己发现问题、解决问题，获得成功的喜悦，使幼儿的创造潜能充分地发挥出来。 关键词创造潜能;开发;幼儿是科
摘 要在幼儿初始阅读兴趣的培养过程中作为幼儿教师的我们应该做出怎样的干预才能有效的促使幼儿在初始阶段就能“爱阅读、会阅读、能阅读”对阅读产生浓厚的兴趣并形成自主阅读的基本能力。对于幼儿教师如何干预幼儿在集体阅读活动中将常规的阅读形式游戏化，我们首先要清楚的知晓初始阅读不是单一的、孤立的活动。皮亚杰认为：“幼儿的发展是在与主观、客体交互作用过程中获得的。幼儿与客体环境的交互作用愈积极、主动，发展就越
介绍了高速加工的数控编程策略 ,论述了高速高精度加工的几种方法 ,如待加工轨迹监控法、专家系统法、曲线插补法及试切法等 ,其中待加工轨迹监控法和专家系统法能够动态调节
目的:该研究应用ELISA方法首次检测了轮状病毒肠炎患儿血清和粪便上清IFN-γ及IL-12的水平,旨在探讨二者在轮状病毒肠炎发病机制中的作用和可能的临床意义.结论:1、轮状病毒