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中图分类号：G843 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2016）06-000-02
摘 要 通过对江苏省大学生足球联赛的研究，揭示联赛存在的问题，提出建议，促进联赛的发展，进而促进中国校园足球的进步。本论文主要通过走访比赛现场对参赛人员进行访谈和查阅大量相关文献资料进行研究。研究建议：联赛组织方转变组织思路、减少学生参加联赛的限制、降低学生参加联赛的报名方式要求和根据学校的数量和当地的经济进行分区再调整等方式，促进江苏大学生足球联赛长期健康发展。
关键词 大学生 足球 联赛
校园足球是中国足球发展的坚实基础，也是中国足球走向世界的重要力量。为促进校园足球进一步的开展，国家教育部和体育行政部门大力推行阳光校园足球运动，举办校园足球联赛。但校园足球在推广过程中遇到了一些问题，例如校园足球训练体系的不健全，校园足球训练的不规范；参加校园足球联赛的学校数量少，学校缺少高素质的足球教师，校园足球的开展不被学校重视，在高考的压力下，学生将更多精力投入到文化学习中，踢球学生数量在减少。
对江苏省大学生足球联赛做深入的分析与研究是非常重要和必要的，寻找到制约江苏省大学生足球联赛发展的因素，提出相应的解决措施，为江苏省大学生足球联赛的发展提供理论依据与现实操作性，从而促进江苏省高校足球稳定健康发展。
一、江苏省大学生足球联赛的组织现状
高校足球作为校园足球的重要组成部分，对校园足球的发展有巨大的影响。但近年来，高校足球发展并不理想，联赛的社会影响力在减弱，赞助商多次更换。
江苏省大学生足球联赛作为中国大学生足球联赛的一个省内分赛，由江苏省学生体育协会高校工作委员会组织，联赛一直致力于江苏省高校的足球推广，于1995年举办首届联赛。联赛分为本科高水平组、本科普通组和专科组。普通组联赛在每年的5月和6月进行预赛，在11月份进行决赛。
江苏省大学生足球联赛又称江苏省“省长杯”校园足球阳光联赛高校联赛，联赛分甲A组、甲B组和乙组比赛。甲A组是教育部批准招收足球高水平运动员的学校参加的比赛，甲B组是江苏省普通高等本科学校参加的比赛，乙组是江苏高职高专学校参加的比赛[2]。江苏省足球联赛的甲A组冠军球队代表江苏省高校参加中国大学生足球联赛南区决赛。江苏甲B组和乙组没有全国比赛。
（一）江苏省大学生足球联赛的组织机构现状
江苏省大学生足球联赛预赛组织机构：南京赛区主办单位是江苏省教育厅、江苏省体育局和江苏省学生体协高校工作委员会南京分会、江苏省足球运动管理中心。承办单位是南京林业大学。苏南赛区主办单位是江苏省学生体育协会高校工作委员会苏南分会。承办单位是江苏大学。
江苏省大学生足球联赛决赛组织机构：主办单位是江苏省教育廳和江苏省体育局。协办单位是江苏省青少年校园足球活动办公室、江苏省学生体育协会。承办单位是南京大学和南京职业信息学院[3]。
（二）江苏省大学生足球联赛的参赛资格
参加江苏省大学生足球联赛的参赛资格是：必须获得中华人民共和国国籍的公民，按照教育部关于全国普通高等院校统一招生考试、录取的有关规定，经考生户口所在地高等院校招生委员会审核、正式录取，并已进入教育部高校学生司“全国高校新生录取及在校学生学籍管理系统”中的在校全日制学生[4]。思想政治进步，遵守运动员守则，文化课考试合格，经运动员所在学校医院检查证明身体健康并适宜参加所报名项目比赛者。属于进修班、干训班、专修班、短训班、代培班和电视大学、函授大学、夜大学、职工大学、自修大学等所有属于成人高等教育系列的学生，以及由这类学校转入普通高校的学生，均不得参加本次比赛。享受高水平运动员招生政策录取、以及体育院单招的学生，不得参加比赛。
（三）江苏省大学生足球联赛的报名方式
江苏省大学生足球联赛报名方式为：每校限报1队，每队可报领队1人，教练员2人、工作人员1人、裁判员1人，运动员20人。各参赛学校填写江苏省省长杯校园足球阳光联赛报名表，参赛报名表必须于赛前1个月寄送至江苏省青少年校园足球办公室和各赛区承办学校。逾期报名（以当地邮戳为准），一律不得参加比赛[5]。
二、日韩大学生足球联赛组织现状
之所以选择日本和韩国作为研究对象，原因是日本、韩国同为黄种人，人种相同，身体素质比较接近；日本、韩国和中国的文化比较接近；日本韩国国土面积与江苏省相似且地理位置接近；日本和韩国足球水平都比较高[6]。
（一）日本大学生足球联赛组织现状
日本是东北亚一个岛国，由本州、四国、九州、北海道四个大岛及众多小岛组成，土地面积377835平方公里，人口约1.2亿，共有高校690所，日本大学生足球联赛在日本具有巨大的影响力[7]。每年日本大学生足球联赛都会吸引日本各个职业足球俱乐部的关注，日本职业足球俱乐部会从大学生足球联赛中选出优秀的球员，如日本国奥队的主力酒井高德、河本明人、山村和永井谦佑，都是出自日本大学生足球联赛[8]。由于大量的足球人才通过大学生足球联赛这个平台展示自己的能力，进而走进日本职业联赛，因此日本大学生足球联赛被日本人称为J联赛的选秀场。
日本大学生足球联赛除有全日本大学生足球锦标赛外，还有总理大臣杯大学生足球联赛、登索杯大学生足球联赛和地区联盟内联赛[12]。这些联赛增加了日本普通民众对日本大学生足球联赛的认识，同时增强了日本大学生足球实战技能，帮助大学生积累了大量的比赛经验。日本大学生足球联赛组织方按地理位置将日本高校分成九大区，每个区根据球队水平高低，成绩排名分成一部和二部。每年联赛结束后，联赛组织方会根据各队成绩将一部成绩低的球队退到二部，将二部成绩高的球队升到一部[9]。
日本大学生足球联赛的球队在高校接受的训练体系几乎与职业球员的训练体系相同，有全面的身体素质训练、战术训练、战略训练、足球意识训练等等，指导训练的教练员一般都来自国家队或职业球队，他们都受到过专业系统的足球训练并且有非常丰富的比赛经验和扎实的足球基本功[10]。 （二）韩国大学生足球联赛组织现状
韩国位于朝鲜半岛，土地面积约100210平方公里，人口约5千万。共有高校1300所。近些年，韩国足球水平在国际上排名上升迅速。在韩日世界杯时，韩国队更是挺进四强。韩国足球队取得如此大的成就有许多因素，其中韩国大学生足球联赛有序开展便是其中重要因素[11]。
韩国大学生足球联赛是韩国校园足球联赛重要的组成部分，韩国校园足球联赛包括小学足球联赛、初中足球联赛、高中足球联赛和大学足球联赛。韩国重视学生的文化教育同时更重视学生的体育教育，最近十年特别重视学生的足球教育。韩国加大学校足球教师的培训力度，修建更多的校园足球场地，完善校园足球联赛制度[12]。在韩国，幼儿园也有足球联赛，目的是让孩子从小就接触足球，培养孩子与足球的感情，发掘孩子的足球天赋。在学生进入高中后，足球技术已非常全面，足球理念清晰。有些球员会在大学生足球联赛中会被看台上的足球俱乐部星探发现，进入职业球队，职业球员中的90%都来至于大学生足球联赛。未进入职业球队的大学生球员也有出路，他们会进入学校，成为学校的足球教练，推动韩国足球的发展[13]。在大学生足球联赛期间，各个高校的球迷会组成团体，跟随球队到各高校为球队加油助威。联赛时观众席座无虚席，学校老师、领导、政府人员都会到场观看比赛，普通社会成员也会到球场观看比赛，为学生加油。
三、存在的问题和建议
（一）作为联赛的组织方自身定位模糊，联赛动员不充分。需要转变作风，明确自身职责，为各方球队做好服务工作。对于已经参加联赛的球队，根据他们的需求和要求，做好持续的保障工作。对于未参加联赛的球队，主动积极的与之沟通，针对其中原因采取可行性措施，解决困难。若高校因为没有校队，可以帮忙组建校队；若因为没有训练体系，可以帮忙引进训练体系，对于苏北苏中高校，若因为决赛名额较少而不愿参赛，可以弹性的增加名额。
（二）参赛资格设置偏高，影响学生参赛积极性。建议放宽参赛条件，只要对足球有兴趣，在校注册学生，就可以自由的参加联赛。在当前状况下，先简化规则，培养联赛人气，鼓励各种人才参加联赛。
（三）简化報名方式，不强制球队有领队、教练员、工作人员、裁判员，只要有球队就可以参加联赛，即使学校球队没有学校的官方肯定。高校大学生足球联赛根本是大学生的足球联赛，是一群热爱足球的大学生的集体游戏。联赛需要自由的氛围，需要更少的行政干预，长远来讲，联赛的兴盛取决于大量的学生参与和关注。
（四）目前大学生足球联赛的分区过于集中，基层联赛的影响面小，不利于整体球市的培养，不利于调动学校参赛的积极性。建议根据地理位置、经济条件、高校数量等因素，组织各校球队利用双休日进行比赛。这样既可降低联赛的成本又可以提高联赛在学生中的影响力。
参考文献：
[1] 金玉.日本大学校足球联赛育竞赛管理启示[J].体育科学.2007（1）：65-66.
[2] 王帅.浅析中国大学生足球联赛的发展现状及问题对策[J].经营管理者.2010（8）：339.
[3] 徐金山.对日本青少年足球发展进程的研究[J].中国体育科技.2002（5）：15-18.
[4] 熊启静.日本大学生足球职业化改革成功的文化学剖析兼论对中国足球职业化改革的启示[J].首都体院学报.2010（3）：9-12.
[5] 张金铭，孙政.全国大学生足球联赛赛制现状调查与分析[J].甘肃科技纵横.2006（3）：89.
[6] 韩会君.广东省实施“体教结合”的理论与实践问题研究[J].广州体育学院学报.2003（3）：6-8.
[7] 王幼明.我国大学生足球联赛赛制研究[J].成都体育学院学报.2009（7）：55-58.
[8] 李宝生，张社平.对职业足球教练员基本素质与运动员训练水平的相关分析[J].中国体育科技.2000（12）：33-35.
[9] 李冰.近代日本足球运动概况及展望[J].上海体育学院学报.1991（2）：21-23.
[10] 李国辉.普通高校足球教练员现状分析[J].文史博览.2007（18）：23-25.
[11] 周建平.中国大学生足球运动的思考[J].山东体育学院学报.2001（4）：23-24.
[12] 卓炯.中国飞利浦大学生足球联赛发展前景的分析[J].西安体育学报.2004（4）：39-41.
[13] 周峰.关于高校足球联赛体制的思考[J].沈阳体育学院学报.2004（4）：76-78.
摘 要 通过对江苏省大学生足球联赛的研究，揭示联赛存在的问题，提出建议，促进联赛的发展，进而促进中国校园足球的进步。本论文主要通过走访比赛现场对参赛人员进行访谈和查阅大量相关文献资料进行研究。研究建议：联赛组织方转变组织思路、减少学生参加联赛的限制、降低学生参加联赛的报名方式要求和根据学校的数量和当地的经济进行分区再调整等方式，促进江苏大学生足球联赛长期健康发展。
关键词 大学生 足球 联赛
校园足球是中国足球发展的坚实基础，也是中国足球走向世界的重要力量。为促进校园足球进一步的开展，国家教育部和体育行政部门大力推行阳光校园足球运动，举办校园足球联赛。但校园足球在推广过程中遇到了一些问题，例如校园足球训练体系的不健全，校园足球训练的不规范；参加校园足球联赛的学校数量少，学校缺少高素质的足球教师，校园足球的开展不被学校重视，在高考的压力下，学生将更多精力投入到文化学习中，踢球学生数量在减少。
对江苏省大学生足球联赛做深入的分析与研究是非常重要和必要的，寻找到制约江苏省大学生足球联赛发展的因素，提出相应的解决措施，为江苏省大学生足球联赛的发展提供理论依据与现实操作性，从而促进江苏省高校足球稳定健康发展。
一、江苏省大学生足球联赛的组织现状
高校足球作为校园足球的重要组成部分，对校园足球的发展有巨大的影响。但近年来，高校足球发展并不理想，联赛的社会影响力在减弱，赞助商多次更换。
江苏省大学生足球联赛作为中国大学生足球联赛的一个省内分赛，由江苏省学生体育协会高校工作委员会组织，联赛一直致力于江苏省高校的足球推广，于1995年举办首届联赛。联赛分为本科高水平组、本科普通组和专科组。普通组联赛在每年的5月和6月进行预赛，在11月份进行决赛。
江苏省大学生足球联赛又称江苏省“省长杯”校园足球阳光联赛高校联赛，联赛分甲A组、甲B组和乙组比赛。甲A组是教育部批准招收足球高水平运动员的学校参加的比赛，甲B组是江苏省普通高等本科学校参加的比赛，乙组是江苏高职高专学校参加的比赛[2]。江苏省足球联赛的甲A组冠军球队代表江苏省高校参加中国大学生足球联赛南区决赛。江苏甲B组和乙组没有全国比赛。
（一）江苏省大学生足球联赛的组织机构现状
江苏省大学生足球联赛预赛组织机构：南京赛区主办单位是江苏省教育厅、江苏省体育局和江苏省学生体协高校工作委员会南京分会、江苏省足球运动管理中心。承办单位是南京林业大学。苏南赛区主办单位是江苏省学生体育协会高校工作委员会苏南分会。承办单位是江苏大学。
江苏省大学生足球联赛决赛组织机构：主办单位是江苏省教育廳和江苏省体育局。协办单位是江苏省青少年校园足球活动办公室、江苏省学生体育协会。承办单位是南京大学和南京职业信息学院[3]。
（二）江苏省大学生足球联赛的参赛资格
参加江苏省大学生足球联赛的参赛资格是：必须获得中华人民共和国国籍的公民，按照教育部关于全国普通高等院校统一招生考试、录取的有关规定，经考生户口所在地高等院校招生委员会审核、正式录取，并已进入教育部高校学生司“全国高校新生录取及在校学生学籍管理系统”中的在校全日制学生[4]。思想政治进步，遵守运动员守则，文化课考试合格，经运动员所在学校医院检查证明身体健康并适宜参加所报名项目比赛者。属于进修班、干训班、专修班、短训班、代培班和电视大学、函授大学、夜大学、职工大学、自修大学等所有属于成人高等教育系列的学生，以及由这类学校转入普通高校的学生，均不得参加本次比赛。享受高水平运动员招生政策录取、以及体育院单招的学生，不得参加比赛。
（三）江苏省大学生足球联赛的报名方式
江苏省大学生足球联赛报名方式为：每校限报1队，每队可报领队1人，教练员2人、工作人员1人、裁判员1人，运动员20人。各参赛学校填写江苏省省长杯校园足球阳光联赛报名表，参赛报名表必须于赛前1个月寄送至江苏省青少年校园足球办公室和各赛区承办学校。逾期报名（以当地邮戳为准），一律不得参加比赛[5]。
二、日韩大学生足球联赛组织现状
之所以选择日本和韩国作为研究对象，原因是日本、韩国同为黄种人，人种相同，身体素质比较接近；日本、韩国和中国的文化比较接近；日本韩国国土面积与江苏省相似且地理位置接近；日本和韩国足球水平都比较高[6]。
（一）日本大学生足球联赛组织现状
日本是东北亚一个岛国，由本州、四国、九州、北海道四个大岛及众多小岛组成，土地面积377835平方公里，人口约1.2亿，共有高校690所，日本大学生足球联赛在日本具有巨大的影响力[7]。每年日本大学生足球联赛都会吸引日本各个职业足球俱乐部的关注，日本职业足球俱乐部会从大学生足球联赛中选出优秀的球员，如日本国奥队的主力酒井高德、河本明人、山村和永井谦佑，都是出自日本大学生足球联赛[8]。由于大量的足球人才通过大学生足球联赛这个平台展示自己的能力，进而走进日本职业联赛，因此日本大学生足球联赛被日本人称为J联赛的选秀场。
日本大学生足球联赛除有全日本大学生足球锦标赛外，还有总理大臣杯大学生足球联赛、登索杯大学生足球联赛和地区联盟内联赛[12]。这些联赛增加了日本普通民众对日本大学生足球联赛的认识，同时增强了日本大学生足球实战技能，帮助大学生积累了大量的比赛经验。日本大学生足球联赛组织方按地理位置将日本高校分成九大区，每个区根据球队水平高低，成绩排名分成一部和二部。每年联赛结束后，联赛组织方会根据各队成绩将一部成绩低的球队退到二部，将二部成绩高的球队升到一部[9]。
日本大学生足球联赛的球队在高校接受的训练体系几乎与职业球员的训练体系相同，有全面的身体素质训练、战术训练、战略训练、足球意识训练等等，指导训练的教练员一般都来自国家队或职业球队，他们都受到过专业系统的足球训练并且有非常丰富的比赛经验和扎实的足球基本功[10]。 （二）韩国大学生足球联赛组织现状
韩国位于朝鲜半岛，土地面积约100210平方公里，人口约5千万。共有高校1300所。近些年，韩国足球水平在国际上排名上升迅速。在韩日世界杯时，韩国队更是挺进四强。韩国足球队取得如此大的成就有许多因素，其中韩国大学生足球联赛有序开展便是其中重要因素[11]。
韩国大学生足球联赛是韩国校园足球联赛重要的组成部分，韩国校园足球联赛包括小学足球联赛、初中足球联赛、高中足球联赛和大学足球联赛。韩国重视学生的文化教育同时更重视学生的体育教育，最近十年特别重视学生的足球教育。韩国加大学校足球教师的培训力度，修建更多的校园足球场地，完善校园足球联赛制度[12]。在韩国，幼儿园也有足球联赛，目的是让孩子从小就接触足球，培养孩子与足球的感情，发掘孩子的足球天赋。在学生进入高中后，足球技术已非常全面，足球理念清晰。有些球员会在大学生足球联赛中会被看台上的足球俱乐部星探发现，进入职业球队，职业球员中的90%都来至于大学生足球联赛。未进入职业球队的大学生球员也有出路，他们会进入学校，成为学校的足球教练，推动韩国足球的发展[13]。在大学生足球联赛期间，各个高校的球迷会组成团体，跟随球队到各高校为球队加油助威。联赛时观众席座无虚席，学校老师、领导、政府人员都会到场观看比赛，普通社会成员也会到球场观看比赛，为学生加油。
三、存在的问题和建议
（一）作为联赛的组织方自身定位模糊，联赛动员不充分。需要转变作风，明确自身职责，为各方球队做好服务工作。对于已经参加联赛的球队，根据他们的需求和要求，做好持续的保障工作。对于未参加联赛的球队，主动积极的与之沟通，针对其中原因采取可行性措施，解决困难。若高校因为没有校队，可以帮忙组建校队；若因为没有训练体系，可以帮忙引进训练体系，对于苏北苏中高校，若因为决赛名额较少而不愿参赛，可以弹性的增加名额。
（二）参赛资格设置偏高，影响学生参赛积极性。建议放宽参赛条件，只要对足球有兴趣，在校注册学生，就可以自由的参加联赛。在当前状况下，先简化规则，培养联赛人气，鼓励各种人才参加联赛。
（三）简化報名方式，不强制球队有领队、教练员、工作人员、裁判员，只要有球队就可以参加联赛，即使学校球队没有学校的官方肯定。高校大学生足球联赛根本是大学生的足球联赛，是一群热爱足球的大学生的集体游戏。联赛需要自由的氛围，需要更少的行政干预，长远来讲，联赛的兴盛取决于大量的学生参与和关注。
（四）目前大学生足球联赛的分区过于集中，基层联赛的影响面小，不利于整体球市的培养，不利于调动学校参赛的积极性。建议根据地理位置、经济条件、高校数量等因素，组织各校球队利用双休日进行比赛。这样既可降低联赛的成本又可以提高联赛在学生中的影响力。
参考文献：
[1] 金玉.日本大学校足球联赛育竞赛管理启示[J].体育科学.2007（1）：65-66.
[2] 王帅.浅析中国大学生足球联赛的发展现状及问题对策[J].经营管理者.2010（8）：339.
[3] 徐金山.对日本青少年足球发展进程的研究[J].中国体育科技.2002（5）：15-18.
[4] 熊启静.日本大学生足球职业化改革成功的文化学剖析兼论对中国足球职业化改革的启示[J].首都体院学报.2010（3）：9-12.
[5] 张金铭，孙政.全国大学生足球联赛赛制现状调查与分析[J].甘肃科技纵横.2006（3）：89.
[6] 韩会君.广东省实施“体教结合”的理论与实践问题研究[J].广州体育学院学报.2003（3）：6-8.
[7] 王幼明.我国大学生足球联赛赛制研究[J].成都体育学院学报.2009（7）：55-58.
[8] 李宝生，张社平.对职业足球教练员基本素质与运动员训练水平的相关分析[J].中国体育科技.2000（12）：33-35.
[9] 李冰.近代日本足球运动概况及展望[J].上海体育学院学报.1991（2）：21-23.
[10] 李国辉.普通高校足球教练员现状分析[J].文史博览.2007（18）：23-25.
[11] 周建平.中国大学生足球运动的思考[J].山东体育学院学报.2001（4）：23-24.
[12] 卓炯.中国飞利浦大学生足球联赛发展前景的分析[J].西安体育学报.2004（4）：39-41.
[13] 周峰.关于高校足球联赛体制的思考[J].沈阳体育学院学报.2004（4）：76-78.