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针对高职院校物联网应用技术专业人才培养问题,构建了一种基于混合学习的分层次人才培养模式,将学生和岗位分别划分层次,不同类型的学生定位于不同层次的岗位,体现了"以人为本"和"因材施教"的教育理念。
基于混合学习的高职物联网专业分层次人才培养模式研究
【摘 要】
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针对高职院校物联网应用技术专业人才培养问题,构建了一种基于混合学习的分层次人才培养模式,将学生和岗位分别划分层次,不同类型的学生定位于不同层次的岗位,体现了"以人为
【机 构】
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湖南铁道职业技术学院
【出 处】
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电脑知识与技术
【发表日期】
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2015年8X期
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