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因受传统教育的影响，英语教育仍存在一些弊端，比如：还未彻底改变教学中以教师为中心的观念，学生主动参与的积极性不高；“翻译式”、“灌输式”教学方式依然存在，外语实践的量少、面窄，学生的语言交际能力得不到应有的提升。当今的经济发展迅速，科技日新月异，这就给教师提出了挑战。因此，教师在教学时，面对新的对象，新的英语教材，新的课程标准的要求，需要有很强的创造能力去处理一些问题：一、坚持有利于创造力培养的教学原则