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摘要： 鉴于VOA Special English 自身的特点，教师可以通过鼓励和引导的方式培养学生收听VOA Special English 的习惯，使广大学生在改进语音语调，提高对英语语言理解和反应能力的同时，提高他们的听力水平。
关键词: VOA Special English；英语听力；方法
学习英语的中国学生大多在读写方面尚能令人满意，而真正听说读写俱佳的恐怕不多。现在供大学生选择的听力材料比比皆是，但其中绝大多数都是针对四、六级考试，提高所谓“听力应试技巧”的“死”材料；另外，大多数学校采用的听力教材也基本上都是上世纪八、九十年代的教材，内容老化，材料贫乏。而BBC&VOA是很具有代表性的纯正的英语“活”听力材料，因为它涵盖当今英美社会生活的方方面面，也是反映语言变化的一面镜子。人们可以在这里接触到真正的英语，尤其是VOA的特别节目——VOA Special English, 它是VOA专门为世界上非英语国家的英语初、中级学习者提供的一种简易、规范、慢速（每分钟约90个单词）的学习节目，给广大英语学习者提供了一个广阔的语言学习天地。收听这个节目，不仅有助于学生对英语语音语调的掌握和改进，而且还有助于提高他们对英语语言的理解和反应能力，使他们在了解世界获取知识的同时，不知不觉地提高听力水平。
一、VOA Special English 适合作为大学英语听力辅助材料的依据
1、语言特色
与VOA 的标准英语广播相比，特别英语节目具有语速慢、语音语调清晰、用词有限等特点。
1．1从播音语速上讲，Special English 又叫“慢速英语”，大约每分钟90个单词。虽然语速慢，信息量少，但这恰恰使其适合作为英语听力相对薄弱的大学生训练听力的辅助材料。学习英语是一个循序渐进的过程，千万不可操之过急，如果一开始就去听那些原版的标准速度的听力资料，一方面这种方法是极不科学的，另一方面也会给自己刚刚培养起来的自信心带来巨大的打击。所以，最好从“慢速英语”Special English开始，一步一曲，持之以恒。对于提高听力来说，听慢速英语是打基础，只有基础打牢了，进步才能更快。
1．2从语音语调上讲，Special English 播音员的语音语调非常清晰有力，发音非常到位，非常便于学生收听模仿。扎实的语音知识是听懂英语材料的基础。由于种种原因，不少学生在学习英语过程中没有得到足够的语音训练，虽然记住了数千或上万个单词和大量的语法知识，可以顺利地阅读书面英语文章，但却听不懂词汇量较小、句法结构相对简单的听力原文。这实际上就是音与形相脱节，不少学生脑子里记住的只是英语单词的字母拼写，而没有正确的声音印象，以至于听到一个个单词正确发音的时候，脑子却不能立刻作出反应。可见规范的语音语调是听懂英语文章的重要前提。VOA Special English 恰恰给广大学生提供了一个原汁原味便于模仿纠正语音语调的天地。
1．3 从词汇上看，VOA Special English 的语言特色突出地反映在词汇方面。因为与其他快速英语广播相比，VOA Special English 更通俗易懂、更口语化、更能达到交际的目的。以下两条新闻，分别是VOA 标准英语新闻和特别英语新闻对南北朝鲜总理推迟会谈日期这同一事件所作的不同报道：
（1）VOA 标准英语新闻
South Korea says it has agreed with North Korea to postpone until October next week's scheduled fourth round of talks between their prime ministers. A spokesman for the North and South Dialogue Office in Seoul says the postponement was reached after 6 hour meeting of both sides at the border truce village Panmunjom, the spokesman said the talks have been rescheduled to begin October 22nd in the north Korean capital.(70 words)
(2) VOA 特别英语新闻
South Korea and North Korea have decided to postpone a meeting between their prime ministers, the talks were planned next week. The two prime ministers now will meet in Pyongyang beginning October 22nd.(33 words)
1.4 内容
VOA Special English 的内容可谓包罗万象、涉及社会生活的各个层面，具有很强的知识性和趣味性。
VOA Special English 一般历时半个小时，由三部分组成。首先是10分钟的News; 然后是5分钟的Environment Report(Monday), 主要介绍生态环境方面的研究动态和一些危机，以唤醒人们的环保意识，Agriculture Report (Tuesday), 报道美国现代化农业的生产经验，Science Report (Wednesday and Thursday), 这档节目基本上是一套科普性质的节目，具有较强的趣味性、知识性和时事性，Development Report (Friday), People in the News (Saturday), Words and Their Stories(Sunday), 这一节目最适合非英美国家的学习者了解英语单词，尤其是idioms 的来龙去脉；最后是15 分钟的专题报道，同样具有很强的知识性、趣味性和欣赏性：This is America (Monday), 这是一档介绍美国人民生活的节目，是外国人了解美国人生活的一个窗口；Science in the News (Tuesday), 这一栏目涉及自然科学的各个方面，科学术语相对较多，为了扫除理解上的障碍，平时应多积累这方面的词汇；Exploration (Wednesday), 主要报道人类在探索太空、征服宇宙方面做出的业绩；The Making of A Nation (Thursday), 主要介绍美国的历史；American Mosaic (Friday)，内容以休闲娱乐为主；American Story (Saturday)，听众既可以在这里欣赏美国文学名篇，又可以练听力，真是一举两得；People in America (Sunday), 是美国历史中的“名人堂”。
与那些内容陈旧单调，多是针对考试训练形式的样题相比，学生更喜欢收听这一类节目。
二、有效收听VOA Special English 的方法
1．积累文化背景知识，扩大知识面
不少学生抱怨收听VOA Special English 还是有一定难度的，时间和精力花了不少，就是没有显著进步。这其中缺乏对英美国家的政治、经济、历史、地理、文化、习俗、宗教等背景知识的了解，以致对广播内容不熟悉，缺乏认同感是阻碍学生收听效果的一个重要因素。语言和社会文化是相互关联又相互作用的。无论哪种语言都体现该民族的风土人情、文化习俗以及历史的演变和发展，即特定的文化背景。VOA Special English 的内容可谓包罗万象，题材广泛，涉及的文化知识丰富多彩，对听者的知识面以及对目的语的文化背景知识所掌握的程度提出了较高的要求。作为学生，必须通过多读书，多看报刊杂志，有意识地收集积累相关资料。作为教师，在教学中不但要帮助学生解决语言上的障碍，而且还必须有意识地结合VOA Special English 的内容，向学生介绍其中所涉及到文化背景知识，帮助学生扩大知识面，排除由于缺乏文化背景知识而造成的听力障碍和理解失误，从而更有效地理解收听VOA Special English.
2. 攻克词汇关
VOA Special English 编辑部曾收集该节目广播时常用的词汇1500个，如果能把这1500个单词背熟，听这个节目就会容易得多。但要想真正提高收听水平，单单记住这些词是远远不够的，平时还必须有意识地分门别类地积累，增加信息量，更有效地提高收听效率。
2.1 简缩词
简缩词就是对原有的长词进行加工紧缩，即“指事物名称或词组（包括固定词组和较自由的词组）简化了的称谓。在VOA Special English 中，一些社团、组织、政府或民间机构的称谓也常用简缩词来代替。因此，要求学生掌握一定数量的简缩词对于他们收听VOA Special English 是十分必要的。例如：
EU=European Union(欧盟)
WTO=World Trade Organization(世界贸易组织)
APEC=Asian Pacific Economic Cooperation(亚太经合组织)
NATO=The North Atlantic Treaty Organization(北大西洋公约组织)
UNESCO=United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization(联合国教科文组织)
OPEC=The Organization of Petroleum Exporting Countries(石油输出国组织)
2.2 借代词
VOA Special English 也常用地名或建筑物名来指代一些政府机构。例如：用White House(白宫)代表美国政府，the US Pentagon(五角大楼)指代美国国防部，用Buckingham Palace(白金汉宫)指代英国王室，用10 Downing Street(唐宁街10号)代表英国政府，用Elysee(爱丽舍宫)代表法国政府，等等。
The Kremlin has been trying to extract promises that Russia will at least have some saying issues affecting its security.(Kremlin, "克林姆林宫", 代表俄罗斯政府)
2.3 新词汇
我们现在处在一个信息爆炸的时代，语言地发展日新月异，科技成果层出不穷，思想观念更新加速，社会生活丰富多彩，新事物、新概念不断涌现，与之相关的新词汇首当其冲地出现在广播报道中。例如：nanometer(纳米)，clone(克隆)，moonwalk(月面行走)，audience ratio(收视率)，talk show(脱口秀)，intellectual property right(知识产权)，brain trust(智囊团)，jerry-built project(豆腐渣工程)，等等。
3. 运用循序渐进的教学原则
即使是VOA Special English，对于很少接触英语广播的学生来说，难度也是相当大的。因此，在刚开始训练时，教师可筛选那些内容相对简单，背景不太复杂的材料作为入门练习。教师可以把录音的文字资料印发给学生，让学生对照文字反复收听，以便熟悉这类节目的语音语调、文字特色、行文风格以及基本结构。在练习的设置上，也要由易到难，开始可以采取填空或简答的形式，考察学生对听力材料中数字、人物、时间、地点等信息的捕捉能力；过一段时间可以让学生复述所听内容，掌握大意。复述是一种很有效的检查学生听力效果的手段，可以极大地刺激学生的语言反应和表达能力，既提高了听力，又锻炼了口头表达能力。This is America, People in America等，无论从题材、内容、风格，还是背景文化方面，都是广大学生非常青睐的栏目，我们在训练的开始阶段，就可以重复播放这些栏目的录音，犹如体育训练中的“分解动作”或军队队列操练中的“慢踏步”，给学生留有充分体会和回味的时间，因势利导，循序渐进，等学生具备了一定的基础之后，再从内容和练习类型上进行“强化”训练，一定能收到事半功倍的效果。
英语学习是一个循序渐进的过程，听力也不例外。听力的提高决不是孤立的，而是应该结合其它语言能力的培养而平衡发展。鉴于VOA Special English自身的特点，教师应通过鼓励和引导培养学生收听的习惯，使学生在用英语进行语言思维、增加词汇量、扩大知识面的同时，学习到原汁原味的英语，提高他们的听力水平。
参考文献:
［1］ 董静萍. VOA 特别英语新闻在听力教学中的运用 ［J］. 外语电化教学，1998,（4）.
［2］ 齐伟均. 英语听力技能探讨［J］. 外语界,1993, (2).
［3］ 徐澄. VOA辅助英语听力教学［J］. 外语电化教学，1998, (1).
关键词: VOA Special English；英语听力；方法
学习英语的中国学生大多在读写方面尚能令人满意，而真正听说读写俱佳的恐怕不多。现在供大学生选择的听力材料比比皆是，但其中绝大多数都是针对四、六级考试，提高所谓“听力应试技巧”的“死”材料；另外，大多数学校采用的听力教材也基本上都是上世纪八、九十年代的教材，内容老化，材料贫乏。而BBC&VOA是很具有代表性的纯正的英语“活”听力材料，因为它涵盖当今英美社会生活的方方面面，也是反映语言变化的一面镜子。人们可以在这里接触到真正的英语，尤其是VOA的特别节目——VOA Special English, 它是VOA专门为世界上非英语国家的英语初、中级学习者提供的一种简易、规范、慢速（每分钟约90个单词）的学习节目，给广大英语学习者提供了一个广阔的语言学习天地。收听这个节目，不仅有助于学生对英语语音语调的掌握和改进，而且还有助于提高他们对英语语言的理解和反应能力，使他们在了解世界获取知识的同时，不知不觉地提高听力水平。
一、VOA Special English 适合作为大学英语听力辅助材料的依据
1、语言特色
与VOA 的标准英语广播相比，特别英语节目具有语速慢、语音语调清晰、用词有限等特点。
1．1从播音语速上讲，Special English 又叫“慢速英语”，大约每分钟90个单词。虽然语速慢，信息量少，但这恰恰使其适合作为英语听力相对薄弱的大学生训练听力的辅助材料。学习英语是一个循序渐进的过程，千万不可操之过急，如果一开始就去听那些原版的标准速度的听力资料，一方面这种方法是极不科学的，另一方面也会给自己刚刚培养起来的自信心带来巨大的打击。所以，最好从“慢速英语”Special English开始，一步一曲，持之以恒。对于提高听力来说，听慢速英语是打基础，只有基础打牢了，进步才能更快。
1．2从语音语调上讲，Special English 播音员的语音语调非常清晰有力，发音非常到位，非常便于学生收听模仿。扎实的语音知识是听懂英语材料的基础。由于种种原因，不少学生在学习英语过程中没有得到足够的语音训练，虽然记住了数千或上万个单词和大量的语法知识，可以顺利地阅读书面英语文章，但却听不懂词汇量较小、句法结构相对简单的听力原文。这实际上就是音与形相脱节，不少学生脑子里记住的只是英语单词的字母拼写，而没有正确的声音印象，以至于听到一个个单词正确发音的时候，脑子却不能立刻作出反应。可见规范的语音语调是听懂英语文章的重要前提。VOA Special English 恰恰给广大学生提供了一个原汁原味便于模仿纠正语音语调的天地。
1．3 从词汇上看，VOA Special English 的语言特色突出地反映在词汇方面。因为与其他快速英语广播相比，VOA Special English 更通俗易懂、更口语化、更能达到交际的目的。以下两条新闻，分别是VOA 标准英语新闻和特别英语新闻对南北朝鲜总理推迟会谈日期这同一事件所作的不同报道：
（1）VOA 标准英语新闻
South Korea says it has agreed with North Korea to postpone until October next week's scheduled fourth round of talks between their prime ministers. A spokesman for the North and South Dialogue Office in Seoul says the postponement was reached after 6 hour meeting of both sides at the border truce village Panmunjom, the spokesman said the talks have been rescheduled to begin October 22nd in the north Korean capital.(70 words)
(2) VOA 特别英语新闻
South Korea and North Korea have decided to postpone a meeting between their prime ministers, the talks were planned next week. The two prime ministers now will meet in Pyongyang beginning October 22nd.(33 words)
1.4 内容
VOA Special English 的内容可谓包罗万象、涉及社会生活的各个层面，具有很强的知识性和趣味性。
VOA Special English 一般历时半个小时，由三部分组成。首先是10分钟的News; 然后是5分钟的Environment Report(Monday), 主要介绍生态环境方面的研究动态和一些危机，以唤醒人们的环保意识，Agriculture Report (Tuesday), 报道美国现代化农业的生产经验，Science Report (Wednesday and Thursday), 这档节目基本上是一套科普性质的节目，具有较强的趣味性、知识性和时事性，Development Report (Friday), People in the News (Saturday), Words and Their Stories(Sunday), 这一节目最适合非英美国家的学习者了解英语单词，尤其是idioms 的来龙去脉；最后是15 分钟的专题报道，同样具有很强的知识性、趣味性和欣赏性：This is America (Monday), 这是一档介绍美国人民生活的节目，是外国人了解美国人生活的一个窗口；Science in the News (Tuesday), 这一栏目涉及自然科学的各个方面，科学术语相对较多，为了扫除理解上的障碍，平时应多积累这方面的词汇；Exploration (Wednesday), 主要报道人类在探索太空、征服宇宙方面做出的业绩；The Making of A Nation (Thursday), 主要介绍美国的历史；American Mosaic (Friday)，内容以休闲娱乐为主；American Story (Saturday)，听众既可以在这里欣赏美国文学名篇，又可以练听力，真是一举两得；People in America (Sunday), 是美国历史中的“名人堂”。
与那些内容陈旧单调，多是针对考试训练形式的样题相比，学生更喜欢收听这一类节目。
二、有效收听VOA Special English 的方法
1．积累文化背景知识，扩大知识面
不少学生抱怨收听VOA Special English 还是有一定难度的，时间和精力花了不少，就是没有显著进步。这其中缺乏对英美国家的政治、经济、历史、地理、文化、习俗、宗教等背景知识的了解，以致对广播内容不熟悉，缺乏认同感是阻碍学生收听效果的一个重要因素。语言和社会文化是相互关联又相互作用的。无论哪种语言都体现该民族的风土人情、文化习俗以及历史的演变和发展，即特定的文化背景。VOA Special English 的内容可谓包罗万象，题材广泛，涉及的文化知识丰富多彩，对听者的知识面以及对目的语的文化背景知识所掌握的程度提出了较高的要求。作为学生，必须通过多读书，多看报刊杂志，有意识地收集积累相关资料。作为教师，在教学中不但要帮助学生解决语言上的障碍，而且还必须有意识地结合VOA Special English 的内容，向学生介绍其中所涉及到文化背景知识，帮助学生扩大知识面，排除由于缺乏文化背景知识而造成的听力障碍和理解失误，从而更有效地理解收听VOA Special English.
2. 攻克词汇关
VOA Special English 编辑部曾收集该节目广播时常用的词汇1500个，如果能把这1500个单词背熟，听这个节目就会容易得多。但要想真正提高收听水平，单单记住这些词是远远不够的，平时还必须有意识地分门别类地积累，增加信息量，更有效地提高收听效率。
2.1 简缩词
简缩词就是对原有的长词进行加工紧缩，即“指事物名称或词组（包括固定词组和较自由的词组）简化了的称谓。在VOA Special English 中，一些社团、组织、政府或民间机构的称谓也常用简缩词来代替。因此，要求学生掌握一定数量的简缩词对于他们收听VOA Special English 是十分必要的。例如：
EU=European Union(欧盟)
WTO=World Trade Organization(世界贸易组织)
APEC=Asian Pacific Economic Cooperation(亚太经合组织)
NATO=The North Atlantic Treaty Organization(北大西洋公约组织)
UNESCO=United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization(联合国教科文组织)
OPEC=The Organization of Petroleum Exporting Countries(石油输出国组织)
2.2 借代词
VOA Special English 也常用地名或建筑物名来指代一些政府机构。例如：用White House(白宫)代表美国政府，the US Pentagon(五角大楼)指代美国国防部，用Buckingham Palace(白金汉宫)指代英国王室，用10 Downing Street(唐宁街10号)代表英国政府，用Elysee(爱丽舍宫)代表法国政府，等等。
The Kremlin has been trying to extract promises that Russia will at least have some saying issues affecting its security.(Kremlin, "克林姆林宫", 代表俄罗斯政府)
2.3 新词汇
我们现在处在一个信息爆炸的时代，语言地发展日新月异，科技成果层出不穷，思想观念更新加速，社会生活丰富多彩，新事物、新概念不断涌现，与之相关的新词汇首当其冲地出现在广播报道中。例如：nanometer(纳米)，clone(克隆)，moonwalk(月面行走)，audience ratio(收视率)，talk show(脱口秀)，intellectual property right(知识产权)，brain trust(智囊团)，jerry-built project(豆腐渣工程)，等等。
3. 运用循序渐进的教学原则
即使是VOA Special English，对于很少接触英语广播的学生来说，难度也是相当大的。因此，在刚开始训练时，教师可筛选那些内容相对简单，背景不太复杂的材料作为入门练习。教师可以把录音的文字资料印发给学生，让学生对照文字反复收听，以便熟悉这类节目的语音语调、文字特色、行文风格以及基本结构。在练习的设置上，也要由易到难，开始可以采取填空或简答的形式，考察学生对听力材料中数字、人物、时间、地点等信息的捕捉能力；过一段时间可以让学生复述所听内容，掌握大意。复述是一种很有效的检查学生听力效果的手段，可以极大地刺激学生的语言反应和表达能力，既提高了听力，又锻炼了口头表达能力。This is America, People in America等，无论从题材、内容、风格，还是背景文化方面，都是广大学生非常青睐的栏目，我们在训练的开始阶段，就可以重复播放这些栏目的录音，犹如体育训练中的“分解动作”或军队队列操练中的“慢踏步”，给学生留有充分体会和回味的时间，因势利导，循序渐进，等学生具备了一定的基础之后，再从内容和练习类型上进行“强化”训练，一定能收到事半功倍的效果。
英语学习是一个循序渐进的过程，听力也不例外。听力的提高决不是孤立的，而是应该结合其它语言能力的培养而平衡发展。鉴于VOA Special English自身的特点，教师应通过鼓励和引导培养学生收听的习惯，使学生在用英语进行语言思维、增加词汇量、扩大知识面的同时，学习到原汁原味的英语，提高他们的听力水平。
参考文献:
［1］ 董静萍. VOA 特别英语新闻在听力教学中的运用 ［J］. 外语电化教学，1998,（4）.
［2］ 齐伟均. 英语听力技能探讨［J］. 外语界,1993, (2).
［3］ 徐澄. VOA辅助英语听力教学［J］. 外语电化教学，1998, (1).