【摘 要】
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我的儿子陈挺,今年4岁。不少人夸他很聪明,小朋友叫他是“小灵通”。他2岁时的一个晚上,我们在一起纳凉,他望着天空好奇地问:“妈妈,月亮是小星星的妈妈吗?”这对成年人来说
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我的儿子陈挺,今年4岁。不少人夸他很聪明,小朋友叫他是“小灵通”。他2岁时的一个晚上,我们在一起纳凉,他望着天空好奇地问:“妈妈,月亮是小星星的妈妈吗?”这对成年人来说很可笑,然而,对一个牙牙学语的幼儿来说,不能不说是一个奇迹。因为在他的脑海里,已将现实事物同妈妈、孩子联系起来了,并且萌发丰富的想象力。想象力是人们在认识过程中依靠过去知识经验创造出新事物形象的能力。那
My son Chen Ting, 4 years old this year. Many people praise him very clever, children called him “PHS.” One evening when he was 2 years old, we were enjoying the cool air. He looked at the sky curiously and asked: “Mom, is the moon a little star's mother?” This is ridiculous to adults. However, For young children, can not but say that it is a miracle. Because in his mind, the real thing has been linked with the mother, children, and germination of rich imagination. Imagination is the ability of people to create a new image of things by relying on past knowledge and experience in the process of cognition. that
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河北诗人大解，和我谈过一首他忘不了的诗。大意是这样的—— 三个拾荒者，都是女的，正在一堆垃圾中寻找废塑料、汽水瓶、易拉罐。突然，一大堆灰旧里面，跃出了一点红，是一枚红发卡。那位年老的拾荒者，用黑色的手把发卡捡起来，夹在大拇指和食指之间，看了又看。有什么可看的呢？发卡样式非常普通，还染上了来历不明的汤汁，脏兮兮的。何况对于她的年龄，红色实在太耀眼。很显然，这是哪个时髦女孩丢弃的，虽然没坏，可是，她
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生活教育,是与生活世界相通连的一种教育,生活教育理论是陶行知教育思想的主线和重要基石。新课程主张,教育要面向实践、面向未来、注重体验,这种主张,传递了一个重要信号:新