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略读课文中的“导”是以学生的认知经验和学习需为出发点的,是顺学而导.教师善于就学习的重点处、困惑处以及学法指引处对学生进行必的引导,以使学生的自主阅读能力真正得到提升.
例谈略读课文中的“导”
【摘 要】
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略读课文中的“导”是以学生的认知经验和学习需为出发点的,是顺学而导.教师善于就学习的重点处、困惑处以及学法指引处对学生进行必的引导,以使学生的自主阅读能力真正得到
【机 构】
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山东滨州市滨州实验学校
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2018年6期
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