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摘 要
高中生物课程教学中学生参与性培养浅析
【摘 要】
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摘 要在教学改革不断深化的背景下，对高中生物教学提出了新的要求。在目前的教学中，很多因素都会对学生的参与性造成一定程度的影响。本文首先分析了高中生物教学中学生参与性的影响因素，然后针对如何培养学生的参与性提出了几点策略。 关键词高中生物;课程教学;参与性 中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）16-0059-01 在高中阶段的教学中，生物教学既是教学的
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2020年16期
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摘 要：近年来由于农村青壮年劳动力基本都外出务工，所从事种子生产几乎是老人和妇女，劳动力数量和质量严重不足，制约种子生产。通过3a来，实行土地流转，实施大面积杂交水稻制，总结出在新形势下，提高制种产量和质量的关键实用制种技术。 关键词：劳动力；川丰6号；增产；制种技术 中图分类号：S511 文献标识码：A 川丰6号系四川省川丰种业育种中心，中国水稻研究所用中9A作母本，江恢151作父本组配育
摘 要：以沙棘为主要原料，采用正交设计及单因素试验，筛选出了最佳饮料配方：沙棘原汁含量8%，糖度10%，酸度0.32%。确定了沙棘汁最佳酶解榨汁条件为：果胶酶的添加量为0.025%，酶解榨汁的时间为2.0h，沙棘汁的pH值为2.5，酶解榨汁的温度为50℃。通过对沙棘汁静止观察，确定了黄原胶为沙棘汁的最佳稳定剂，添加量为0.2%。 关键词：沙棘饮料；果胶酶的酶解；乳化稳定剂 中图分类号：TS27
摘要 本文以小学数学应用题教学为研究内容，在充分分析小学数学应用题教学存在的问题之上，针对性地提出小学数学应用题教学优化对策，旨在提升小学数学应用题教学质量，促进小学数学教学创新发展。 关键词 小学数学;应用题教学;教学手段 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）26-0103-02 应用题是小学数学重点学习内容，也是考试中非常重要的题型，同时是数学学
摘要《义务教育数学课程标准》中明确提出：“数学教学应与学生的实际生活紧密联系，营造有利于学生自主学习的环境。”在新课标的推动下，越来越多的教师将情景教学运用到课堂中，通过创设具有针对性、趣味性和生活性的情景，帮助学生更容易地理解数学知识，培养学生的数学思维和学习情感，促进学生的全面发展。 关键词 创设情景;小学数学;优化课堂 中圖分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（
摘 要 对小学生开展课程教育的过程中，语文教师应该革新之前的教学模式和授课理念，在多元化教学指导下给他们打造更高水准的知识探索平台，利于整体教学质量的稳定提升。所以在新时期的课堂教学中，教师应该探索有效的知识讲解模式和思维，引导学生们树立正确的学习观念和方式，从而提升他们的学习效率。小组合作给教师们的创新教学提供很好的思路，在改变学生们学习状态的基础上强化教学的成效性，呈现出鲜明的教学应用优势。为
摘 要：采用气象色谱法测定了烯啶虫胺在水稻田土壤、田水及水稻体内的残留消解动态。结果表明，施药后30d烯啶虫胺在土壤、水和水稻植株中消解率均大于80%。从消解速率测定结果看，在本实验条件下，烯啶虫胺在上述环境介质中较易降解。 关键词：烯啶虫胺；残留；水稻 中图分类号：TQ450.2 文献标识码：A 烯啶虫胺属于烟酰亚胺类杀虫剂，是日本继吡虫啉、啶虫咪之后开发的又一种新型产品，是防治刺吸式口器
摘 要在低俗、暴力、博人眼球的外来文化影响下，传统文化渗透问题逐渐引起了人们关注。语文课，是传统文化渗透的重要平台，可促使学生主动学习与饮食、居住、节日等内容相关的优秀传统文化，大大提高对传统文化的认同感。下面，将立足传统文化渗透现状，详细阐述文化的具体渗透问题。 关键词语文教学;传统文化;渗透 中图分类号：H09，O552.2 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）13-0
摘 要在教育新常态下，我国教育改革非常显著，教育教学思想和教育策略都有了很大提升，高中物理也迎来了趣味课堂。课堂教学趣味化，这对高中物理教师而言是一种全新的体验，站在学生角度看，给课堂教学添加一些趣味元素，能活跃课堂气氛，对学生的学习有利，所以值得深入研究。 关键词高中物理；课堂教学；趣味化；策略；实践 中图分类号：G424.21,D045,B013 文献标识码：A 文章编号：1002-766
摘 要实验作为初中化学教学中重要的组成部分，应足够重视初中化学实验教学，应在实验教学过程中采取探究式实验教学模式，该模式既能锻炼学生的实验操作能力，有助于学生通过实验现象，深刻理解和掌握化学知识，还能激发学生学习兴趣，调动学生学习的积极性和主动性，在实验探究性教学中获得事半功倍的效果。 关键词初中化学;探究性实验;实践 中图分类号：B013 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（202