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摘要：固定资产在学校的资产中占有相当大的比重，但是我国绝大多数的高中学校办学时间长，由于历史的原因和管理惯性，在固定资产的管理上存在一些问题，本文提出几点加强学校固定产管理的措施。
关键词：学校 固定资产管理 措施
随着社会的不断进步，學校的综合办学实力也在不断的提高，学校越来越重视基础设施的建设，并且加大了投入力度。由于学校用地、教学仪器设备、图书不断的增加，使得学校的固定资产总值在不断的上升，可见，固定资产在总资产中所占的比例是非常大的。然而，资产流失的现象也较为明显。因此，学校必需加强固定资产的管理，这对保护国家财产的安全、完整起到至关重要的作用。
一、学校固定资产管理现状和存在的问题
1、重购置，轻管理。由于学校的重点放在抓教学改革上，领导认为固定资产管理岗位可以代管，在安排人员上不予重视。这就造成很多学校对于固定资产“重购置，轻管理”的现象，使得固定资产使用效率低下，导致严重的浪费。
2、固定资产管理技术手段落后。随着信息技术的发展，有部分学校已采用固定资产管理软件进行固定资产核算，在现实工作中固定资产软件不能有效运用，首先是固定资产管理人员对软件运用的研究不够。另外一个原因是固定资产管理人员的责任心不强。
3、闲置浪费严重，使用效率低下。学校对固定资产的购置盲目求全、求新，追求与兄弟学校的齐头并进。结果造成一方面价值不菲的设施设备长期闲置，使用率极低，没有发挥它们的正常使用效能，另一方面却又是教学经费的紧缺。
4、资产家底不清，账实不符。固定资产存量不清、账实不符，“有账无物”，“有物无账”的现象是学校固定资产账务管理中存在的又一严重问题。许多固定资产以账外资产的形式存在。另外，购买与登记入账脱节，购置固定资产只列支出，校内不记固定资产总账、明细账，账实不符，或者以表代账等。
二、加强学校固定资产管理的几点措施
固定资产是学校国有资产的重要组成部分，是学校进行日常活动的基础，同时也是衡量一所学校综合实力的重要指标。固定资产管理是学校财务管理的重要组成部分，然而学校的固定资产在采购、管理方面与企业存在着较大的差异，学校的固定资产有一定的特殊性，主要体现在不提折旧这一方面。多数学校一味的注重设备的购建，却忽略了管理这一环节。因此，加强学校固定资产的管理，提高其使用效益，已成为学校的一项重要任务。
1、强化资产管理意识，树立依法治校观念。若想做好固定资产管理工作，提高学校领导的管理意识是关键。只有学校领导起带头作用，广大教职工才能在领导的影响下加强对固定资产管理工作的重视，做好固定资产管理工作。同时，应加强对国家关于国有资产管理的政策法规的宣传和学习，以便于全体师生进一步了解固定资产的相关内容。还可以开展一些关于固定资产管理的研讨活动，提高广大教职员工主动参与固定资产管理的积极性。
2、完善固定资产内部控制制度。建立健全、完善的固定资产内部控制制度是加强固定资产管理工作的重要环节，只有内部控制制度健全了，固定资产管理工作才有了实施的依据，方可使其管理工作制度化、规范化。固定资产从提出采购申请到报废回收，一般要经历八个控制点：申请、审批、采购、入库、领用、清查、报废、回收。学校应根据国有资产管理的有关政策、法规以及财政部内部控制制度的相关规定，结合本单位的具体情况，量身定制一套适合自己学校的固定资产内部控制制度。
3、提高固定资产管理人员自身素质。学校应该配备一支稳定、责任心强、有一定管理经验及专业知识的固定资产管理队伍，减少管理人员的流动，并且定期或不定期地组织固定资产管理人员学习相关业务知识，尤其是在目前会计制度和会计处理方法更新比较频繁的时期，这项工作显得尤为重要。培训的内容可从以下几方面展开：
（1）国家有关法规、政策、制度的培训。
（2）会计核算与账务处理知识的培训。
（3）设备设施使用与维护知识的培训。
（4）固定资产管理软件应用的培训。
（5）财务管理有关内容的培训。
另一方面，对于固定资产的管理人员，要明确其责任。对于那些由于自已的疏忽大意给学校的固定资产造成损失的，一定要追究其责任并给予适当的处罚，或是在职称评聘上给予一票否决等；反之，对于那些在固定资产管理中表现突出，做出成绩的员工要给予一定的奖励，以资鼓励。学校应给固定资产管理人员提供一些外出培训的机会，让其多掌握一些管理知识以便应用于实际管理中去，同时也要借鉴一些先进的管理经验，从整体上提高管理人员的素质。
4、加强对计算机网络技术的运用。学校在资金较为充分的条件下，可以引用现代信息技术进行固定资产的管理，实现管理的现代化、信息化。目前通过全面的资产清查，未使用计算机进行固定资产管理的学校，可利用现有的清查结果，对学校固定资产进行编号，实行固定资产“身份证”管理，做到一物一卡。
学校固定资产的管理是一项涉及多个部门的系统工程，许多问题虽然亟待解决，但仍任重道远。如完善的学校固定资产管理机制的建立将有赖于国家有关立法部门；目前事业单位会计核算制度有着很大的弊端；学校经费紧张制约了学校固定资产的管理水平；加强各级政府领导、主管部门、学校财产管理人员，教职员工在保护国有财产、公有财产方面责任意识也非一日之功。虽然加强固定资产管理,防止国有资产流失是一项长期而又艰巨细致的工作，但只要我们各个部门认识到了这项工作的重要性，共同努力，各司其职，一定能建立起有效的管理、运行、监督机制，保证学校固定资产的安全完整。
参考文献：
[1]郭秀.加强事业单位固定资产管理的几点建议[J].兵团党校报，2007（1）
[2]李云.固定资产管理问题及对策探讨[J].现代商贸工业，2010（17）
关键词：学校 固定资产管理 措施
随着社会的不断进步，學校的综合办学实力也在不断的提高，学校越来越重视基础设施的建设，并且加大了投入力度。由于学校用地、教学仪器设备、图书不断的增加，使得学校的固定资产总值在不断的上升，可见，固定资产在总资产中所占的比例是非常大的。然而，资产流失的现象也较为明显。因此，学校必需加强固定资产的管理，这对保护国家财产的安全、完整起到至关重要的作用。
一、学校固定资产管理现状和存在的问题
1、重购置，轻管理。由于学校的重点放在抓教学改革上，领导认为固定资产管理岗位可以代管，在安排人员上不予重视。这就造成很多学校对于固定资产“重购置，轻管理”的现象，使得固定资产使用效率低下，导致严重的浪费。
2、固定资产管理技术手段落后。随着信息技术的发展，有部分学校已采用固定资产管理软件进行固定资产核算，在现实工作中固定资产软件不能有效运用，首先是固定资产管理人员对软件运用的研究不够。另外一个原因是固定资产管理人员的责任心不强。
3、闲置浪费严重，使用效率低下。学校对固定资产的购置盲目求全、求新，追求与兄弟学校的齐头并进。结果造成一方面价值不菲的设施设备长期闲置，使用率极低，没有发挥它们的正常使用效能，另一方面却又是教学经费的紧缺。
4、资产家底不清，账实不符。固定资产存量不清、账实不符，“有账无物”，“有物无账”的现象是学校固定资产账务管理中存在的又一严重问题。许多固定资产以账外资产的形式存在。另外，购买与登记入账脱节，购置固定资产只列支出，校内不记固定资产总账、明细账，账实不符，或者以表代账等。
二、加强学校固定资产管理的几点措施
固定资产是学校国有资产的重要组成部分，是学校进行日常活动的基础，同时也是衡量一所学校综合实力的重要指标。固定资产管理是学校财务管理的重要组成部分，然而学校的固定资产在采购、管理方面与企业存在着较大的差异，学校的固定资产有一定的特殊性，主要体现在不提折旧这一方面。多数学校一味的注重设备的购建，却忽略了管理这一环节。因此，加强学校固定资产的管理，提高其使用效益，已成为学校的一项重要任务。
1、强化资产管理意识，树立依法治校观念。若想做好固定资产管理工作，提高学校领导的管理意识是关键。只有学校领导起带头作用，广大教职工才能在领导的影响下加强对固定资产管理工作的重视，做好固定资产管理工作。同时，应加强对国家关于国有资产管理的政策法规的宣传和学习，以便于全体师生进一步了解固定资产的相关内容。还可以开展一些关于固定资产管理的研讨活动，提高广大教职员工主动参与固定资产管理的积极性。
2、完善固定资产内部控制制度。建立健全、完善的固定资产内部控制制度是加强固定资产管理工作的重要环节，只有内部控制制度健全了，固定资产管理工作才有了实施的依据，方可使其管理工作制度化、规范化。固定资产从提出采购申请到报废回收，一般要经历八个控制点：申请、审批、采购、入库、领用、清查、报废、回收。学校应根据国有资产管理的有关政策、法规以及财政部内部控制制度的相关规定，结合本单位的具体情况，量身定制一套适合自己学校的固定资产内部控制制度。
3、提高固定资产管理人员自身素质。学校应该配备一支稳定、责任心强、有一定管理经验及专业知识的固定资产管理队伍，减少管理人员的流动，并且定期或不定期地组织固定资产管理人员学习相关业务知识，尤其是在目前会计制度和会计处理方法更新比较频繁的时期，这项工作显得尤为重要。培训的内容可从以下几方面展开：
（1）国家有关法规、政策、制度的培训。
（2）会计核算与账务处理知识的培训。
（3）设备设施使用与维护知识的培训。
（4）固定资产管理软件应用的培训。
（5）财务管理有关内容的培训。
另一方面，对于固定资产的管理人员，要明确其责任。对于那些由于自已的疏忽大意给学校的固定资产造成损失的，一定要追究其责任并给予适当的处罚，或是在职称评聘上给予一票否决等；反之，对于那些在固定资产管理中表现突出，做出成绩的员工要给予一定的奖励，以资鼓励。学校应给固定资产管理人员提供一些外出培训的机会，让其多掌握一些管理知识以便应用于实际管理中去，同时也要借鉴一些先进的管理经验，从整体上提高管理人员的素质。
4、加强对计算机网络技术的运用。学校在资金较为充分的条件下，可以引用现代信息技术进行固定资产的管理，实现管理的现代化、信息化。目前通过全面的资产清查，未使用计算机进行固定资产管理的学校，可利用现有的清查结果，对学校固定资产进行编号，实行固定资产“身份证”管理，做到一物一卡。
学校固定资产的管理是一项涉及多个部门的系统工程，许多问题虽然亟待解决，但仍任重道远。如完善的学校固定资产管理机制的建立将有赖于国家有关立法部门；目前事业单位会计核算制度有着很大的弊端；学校经费紧张制约了学校固定资产的管理水平；加强各级政府领导、主管部门、学校财产管理人员，教职员工在保护国有财产、公有财产方面责任意识也非一日之功。虽然加强固定资产管理,防止国有资产流失是一项长期而又艰巨细致的工作，但只要我们各个部门认识到了这项工作的重要性，共同努力，各司其职，一定能建立起有效的管理、运行、监督机制，保证学校固定资产的安全完整。
参考文献：
[1]郭秀.加强事业单位固定资产管理的几点建议[J].兵团党校报，2007（1）
[2]李云.固定资产管理问题及对策探讨[J].现代商贸工业，2010（17）