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摘
谈谈体育老师的带班绝技
【摘 要】
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摘要：为了培养小学生良好的学习和生活习惯，笔者采用了多种措施来管理班级：一是和学生交朋友;二是把班会开成party和竞赛;三是用真情打动家长，用爱心唤醒迟开的“小花”;四是利用“三群”指导家长学习家庭教育知识，与家长形成教育联盟。 关键词：学生管理;小学教育;良好习惯 中图分类号：G623.8文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2018）23-028-1 小学刚开学，学生还没养成好
【出 处】
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中学课程辅导·教师教育（上、下）
【发表日期】
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2018年23期
其他文献
摘 要：根据《义务教育初中科学课程标准（2011）》，初中科学课程旨在提高学生的科学素养。课堂教学是学校进行课程实施的核心环节，学生科学素养的养成势必要落实于课堂教学。如何通过课堂教学来彰显科学本质这是我们每位教师的目标。 关键词：教——学——评一致性；课堂反馈；初中科学 中图分类号：G632.4 文献标识码： A 文章编号：1992-7711（2017）22-080-02 0 课堂教学是
摘要：当代研究指出，游戏是儿童学习知识的最有效的手段。而区域活动是幼儿园中典型、常见的游戏类型。区域活动为幼儿提供了一个相对自由，宽松的环境，让幼儿自主选择材料，进行建构，探索，发展，满足幼儿的需要和兴趣，带来愉快的情感體验。区域活动的重点则在材料的投放上，合理的材料投放可以促进幼儿的发展，而脱离实际的材料投放则会抑制幼儿的发展。 关键词：中班幼儿;区域活动;材料投放 中图分类号：G614文献
摘要：古人说：授人以鱼，只够一饭之需;授人以渔，则可终生受用。随着新课改课程的运行，笔者认为，教学并不只是传经布道，而是要“授人以渔”，要教会学生如何学，并能使学生能有效运用各种知识和技能去主动学习。 关键词：自主学习;学生主体;能力培养 中图分类号：G633.8文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2018）23-021-1 教师不仅要教学生“学会化学”，更重要的是要教会学生“会学
摘要：教师对诗歌教学为何集体感冒？诗歌作为人类最凝炼的语言，是简单还是复杂？笔者通过教学《晓出净慈寺送林子方》一文揭示了诗歌教学之密码，以其探寻诗歌教学两极之美。 关键词：简单；复杂；诗歌；教学密码 中图分类号：G623.2文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2017）03-060-2 小学阶段的诗篇，我们不面面俱到、一一例举，本文仅以苏教版五年级下册教材中《晓出净慈寺送林子方》一
摘要：现行苏教版教材的例习题具有较强的基础性、典型性、示范性和迁移性，反映了相关数学理论的本质属性，蕴含着重要的数学思维方法。教师应该对这些例习题教学改编、挖掘和拓展，使教材例习题在初三的复习中进一步发挥作用，提升学生的能力。本文以“矩形折叠的再探究”复习课为例，对如何提高初三专题复习的有效性谈谈个人的一些尝试。 关键词：拓展视角;专题复习;教学实践 中图分类号：G633.6文献标识码：A 文
摘 要：在核心素养已经深入人心的同时，关键能力也被提出，在初中物理的教学过程中，笔者认为培养学生的自学能力、观察能力、实验能力和思维能力就是该学科的关键能力。本文旨在通过教学实例，阐述如何培养初中物理的关键能力。 关键词：初中物理；关键能力 中图分类号：G633.7文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2018）22-077-2 国家在《关于深化教育体制机制改革的意见》中指出，“在培
摘 要：舞蹈教育作为幼儿教育当中的重要组成部分，对幼儿德、智、体、美全方面的发展起了十分重要的作用。幼儿园舞蹈的游戏化教学，不仅能使幼儿学得轻松、愉快，并能潜移默化地使幼儿养成开朗活泼的性格，让幼儿能够获得相应的舞蹈知识和技能。 关键词：幼儿园；舞蹈；游戏化；教学 中图分类号：G612 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2018）22-055-1 随着课程游戏化的深入展开，作为幼
摘 要：在初中地理教学中，自由平等的对话可以让我们的课堂彰显生命的旋律，同时也能让学生感受认知、探究的快乐。但是受限于学生的认知水平，当前的课堂对话还离不开教师匠心独运的引导和启发。教师从学生的认知规律出发，围绕教学内容精心设计并提出问题，能够起到以问促思的作用，由此让地理课堂的对话更精彩。 关键词：地理教学；课堂对话；以问促思 中图分类号：G633.55文献标识码：A 文章编号：1992-7
摘 要：新课程理念下的教学，教师需要从教学观念、教学方法等各方面进行改变，不仅要帮助学生们掌握历史知识，提高他们的技能，还要激发他们的情感因素，提高他们的综合素养。笔者在教学实践中对新课程理念下的高中历史教学进行了探索，并从三方面展开了论述。 关键词：情感教育；革新；多媒体技术 中图分类号：G633.51 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2017）09-042-1 历史是一门人