智慧火花扣响幸福之门——例谈班主任幸福小窍门

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班主任工作需要热情,更需要智慧.在多年的班主任工作中我不断研究反思,不断大胆创新,收获了许多惊喜与感动,享受着班主任老师特有的幸福.现在给大家分享几个比较实用的幸福小窍门.
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音乐鉴赏作为高中音乐教学的重要环节,对学生艺术素养的提升与发展具有重要意义.作为教育引导者,教师要提高对音乐鉴赏活动的重视度,并着眼于实际情况,制定科学、合理的引导方案,以便学生能够在音乐的熏陶和渲染下,提升艺术素养.伴随着信息技术的发展和进步,微课教学模式为高中音乐鉴赏教学注入了活力与色彩,同时受到了广大师生的青睐.如何巧借微课引导学生参与音乐鉴赏活动,提升学生的艺术素养,是广大高中音乐教师应该不断思考的问题.鉴于此,本文着眼于实际,围绕微课模式指导下的音乐鉴赏策略等问题,展开系统分析和论述.
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口琴作为世界上最小的簧片类乐器,是课堂乐器中唯一一种吹吸类乐器.通过口琴练习,能够有效帮助演奏者锻炼气息控制能力;帮助学生记忆固定音高,矫正音准问题,并且对于声部意识的培养大有裨益.因此,我尝试利用口琴辅助歌唱教学,降低歌唱难度,让学生在“唱、合、编、评”的歌唱课堂中提升歌唱能力.
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“幼儿评价”是学前教育阶段必要存在的一项,是对幼儿成长发展状态进行的综合性衡量.幼儿园教师在进行幼儿评价时,必须站在科学、全面、多样化的角度进行审视和总结,采用多种判断、比较的方法,围绕每一个幼儿进行细致、深入的分析.这样的评价才具有一定的参考价值,也可以让幼儿的父母及其他教师对幼儿自身的情况有准确、客观的认识.由此可见,幼儿评价应在学前教育的诸多项目中占据不低的地位.在学期初、中、末及日常生活的随机时间进行幼儿评价时,教师都应当抱着认真、负责的心态,采取准确、科学的方法,结合幼儿自身的客观条件与成长状态
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计算思维,通俗地讲,就是在实际计算中运用计算机的科学概念,解决一些疑难问题,提高任务完成效率.中学信息技术课堂中计算思维是一种客观解题方式,可为学生提供解题思路,促进知识体系的构建,使学生养成解题所需的逻辑能力.中学信息技术课堂中的计算思维,从其本身来说,包括分析问题、理解问题、识别问题到解决问题的过程,拥有一套完整的解题思维体系;从概念的根本上来说,它有别于计算机思维,是以解决问题为基准的计算思维之一,不仅能够服务于数字化编程,还能够服务于学生对其他科目的学习和问题解决.对中学生而言,计算思维能够不断精
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在初中历史教学中,结合学生实际研究校本作业的设计,合理编写作业练习的内容,能指导学生掌握学习的正确方法,促进其学习能力发展,培养核心素养.为提高校本作业的设计质量,本文探究核心素养下初中历史校本作业设计的要点、策略及反思.
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对绝大多数人来说,其印象中,舞蹈和音乐是有不可分割的关系的.音乐的世界离不开舞蹈的衬托.因此音乐教学期间,需要添加舞蹈律动,这是目前音乐教学的普遍形式.人们通过舞蹈的过程,将自己的情感抒发出来,伴随着节奏的引导,人们舞动身体,表达自身情感.此时人们就会对音乐建立深层次认知.创新教学手段,可以让教学效率得到显著提高.音乐教育中,舞蹈律动的巧妙引入,是创新性的教学手段.音乐教学过程中,需要教师将舞蹈律动与音乐教学结合到一起,这对提高教学效率与质量有极大的帮助.
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苏霍姆林斯基说:“教育的效果取决于学校和家庭教育影响的一致性.”孩子的成长需要家校共育,而教育的过程中,则需要教师竭智尽力,施展良方妙计,多方面帮助学生成长,达到教育的成功.我作为班主任,在工作中利用家长资源,引导家长教育,形成家校合力,共同助力学生成长.
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趣味体育游戏是体育教学中非常重要的一项内容,在激发幼儿体育锻炼兴趣的基础上,还能够使他们学到更多的体育知识与技能.所以,有效地运用趣味体育游戏,有助于提升体育教学的质量与水平.rn一、趣味体育游戏在幼儿教育过程中的价值和意义rn(一)有利于促进幼儿的身体发展rn顾名思义,趣味体育游戏是以游戏为媒介促进幼儿身心发展,丰富幼儿体育活动的一种有效教学手段.在趣味体育游戏中,不但包含了走与跑还有跳等基本动作,还蕴含着体育知识促进幼儿学习.除此之外,从幼儿的发育角度来说,虽然幼儿的身体素质是由先天因素决定的,但不可
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