【摘 要】
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学生作文喜欢用长句子,读着不顺口,还容易出现病句。怎么指导学生把长句子变短呢?我给学生支了三招:第一招:添加标点符号。比如:“夕阳下昆虫们演奏的音乐欢快悦耳。”句子长
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学生作文喜欢用长句子,读着不顺口,还容易出现病句。怎么指导学生把长句子变短呢?我给学生支了三招:第一招:添加标点符号。比如:“夕阳下昆虫们演奏的音乐欢快悦耳。”句子长,缺少停顿,没有节奏感。可以这样改:夕阳下,昆虫们演奏着音乐,欢快、悦耳。“改后句子变短,读起来顺口,也有韵律感了。
Student writing like to use long sentences, reading not easy to read, but also prone to ill sentences. How to guide students to shorten the long sentence? I gave the students three strokes: The first one: add punctuation. For example: ”The music of insects playing in the sunset is sweet and cheerful.“ Long sentences, lack of pause, no rhythm. This can be changed: In the sunset, insects play music, cheerful, sweet. ”Change the sentence shorter, read it smoothly, but also rhythm.
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