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针对《工程热力学》课程公式繁多、逻辑性和理论性强、概念抽象、应用条件较复杂等特点，根据作者自身对课程的体会，分析了目前该课程的教学现状和存在的问题，并提出了相应的措施，为提高该课程的教学效果提供参考。
《工程热力学》课程教学研究初探
【摘 要】
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针对《工程热力学》课程公式繁多、逻辑性和理论性强、概念抽象、应用条件较复杂等特点，根据作者自身对课程的体会，分析了目前该课程的教学现状和存在的问题，并提出了相应的措施
【机 构】
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安徽新华学院土木与环境工程学院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2014年4期
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