任务驱动下的混合式学术英语教学研究

来源 :牡丹江教育学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:cqxiaoguai1986
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
混合式教学是学生在课堂中通过多种方式获得知识的一种施教方法。大学英语教学应该顺从社会进步,跟随社会脚步,开展教学革命,学术英语便顺应而生,成为目前大学英语教学的热门课程。而和线上课堂融合的英语混合施教方式则是新时代中改革的趋势,目前高效的任务驱动下学术英语混合式施教方式应该是构建在认识理论、教学方法、学习来源、学习氛围、学习方法等之上的混合。将探讨任务驱动下的混合式大学英语教学,以期能够为一线大学英语工作者提供一定的帮助和借鉴意义。
其他文献
本文就抗菌药物引起的上消化道出血的机制及其处理作一概述,以期对临床用药有所帮助.
随着社会的进步和科技的发展,新世纪地震应急工作进入了快速发展时期。特别是,汶川8.0级特大地震后,全国各行业在认真总结经验教训的基础上,国家和各行业地震应急管理、地震
语法能力是交际能力的组成要素。语法和语法教学离不开交际语篇。从交际能力和社会文化互动理论出发,探讨英语专业语法教学的有效模式——语篇-互动教学。该模式包含两个语法
介绍了上海市2008年粉煤灰综合利用的状况、所采取的措施以及未来面临的困境。
疫情当前,为进步加强中小学生思想政治教育,引导学生关注现实世界,提升爱国主义精神,坚定抗击疫情必胜信心,按照教育局工作部署,教研院迅速组织院内思政教师团队进行思政课线
绘画艺术主要利用绘画表达心理和情感,能对无法用语言表达的内心世界进行宣泄,进而达到治疗身心的效果,将其用于低功能自闭症儿童社会适应训练,能改善低功能自闭症儿童认知水
目前,通过“中国数字地震观测网络”项目建设,中国地震监测系统全面完成了从模拟记录向数字记录的转变,建成了地震前兆观测台300余个,共观测30000多个分量数据,分量采样频率
各省、自治区、直辖市地震学会(局)、会员单位、全体会员:中国地震学会第八届理事会第八次常务理事会决定:于2015年9月初在甘肃省兰州市召开中国地震学会第九次全国会员代表大会
针对就业指导课程的实践教学现状,在“互联网+”背景下,通过形成“互联网+实践教学”理念,构建“互联网+实践教学”师资队伍,创建全新的“互联网+实践教学”教学体系以及构建
海洋人才的培养是我国实现海洋战略目标的必要支撑。大学生是祖国的未来,是建设海洋强国的生力军。加强海洋通识教育,提高大学生的海洋意识对于海洋强国建设目标的实现具有重