【摘 要】
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我国进行新课改之后就强调要让学生得到全面发展来培养学生的综合能力,除了让学生学习书本知识以外还要让学生有放松、娱乐的时间。针对小学生来说娱乐的时间是必不可少的,他们的年纪很小,如果让他们进行长时间的文化知识学习会让他们对知识产生厌倦。小学生处在建立审美的基础阶段,小学美术教师就可以借用美术课堂来吸引小学生的注意力,培养学生的审美能力。最主要的是小学美术教师要结合小学生的心理特点进行美术教学,让学生在学习画画中锻炼自己的创新力、创造力,培养对美术的兴趣。
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我国进行新课改之后就强调要让学生得到全面发展来培养学生的综合能力,除了让学生学习书本知识以外还要让学生有放松、娱乐的时间。针对小学生来说娱乐的时间是必不可少的,他们的年纪很小,如果让他们进行长时间的文化知识学习会让他们对知识产生厌倦。小学生处在建立审美的基础阶段,小学美术教师就可以借用美术课堂来吸引小学生的注意力,培养学生的审美能力。最主要的是小学美术教师要结合小学生的心理特点进行美术教学,让学生在学习画画中锻炼自己的创新力、创造力,培养对美术的兴趣。
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