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<正>主持人语:"学习"可以是一件快乐的事吗?在传统学习观念发展到极致而且被异化的情况下,"快乐"是教师们许给学生却无法兑付的"空头支票"。重建学习概念,还学习行为以原初的快乐本性,不仅是学童们的热望,也是课程改革的终极诉求。《学习的快乐——走向对话》为我们提示了找回学习快乐的可能途径。——叶丽新