【摘 要】
：
数学概念反映的是现实世界的空间形式和数量关系,人们对概念的形成一般都有从感性到理性,由具体到抽象的过程,小学生更是如此。小学生对数学概念的学习关键在于概念教学的第
论文部分内容阅读
数学概念反映的是现实世界的空间形式和数量关系,人们对概念的形成一般都有从感性到理性,由具体到抽象的过程,小学生更是如此。小学生对数学概念的学习关键在于概念教学的第一步———概念的
Mathematical concepts reflect the real-world spatial form and the number of relations, the concept of the formation of people generally have from the perceptual to rational, from the specific to the abstract process, especially for primary school students. Primary school students learn the concept of mathematics is the key to the concept of teaching --- the first step
其他文献
In this paper,a class of risk processes perturbed by diffusion are considered. The Lundberg inequalities for the ruin probability are obtained.The size of the L
研究目的：1.观察二甲基亚硝胺(DMN)诱导大鼠肝纤维化病理模型中的胃肠动力改变； 2.探讨福尔肝健脾软肝方对DMN大鼠肝纤维化并胃肠动力障碍的影响作用。研究方法：1.将实验大鼠73
本人虽没有聆听过特级教师们上的课,但通过有关教学光盘,以及利用互联网下载的视频资源,反复观看了多位特级教师的视频示范课。深切感悟到特级教师们的课堂教学具有一种不可
[摘 要] 数学后40%学生是当前实施新课程之后普遍存在的一个数学教学中的问题。究其成因，一方面受主观因素的影响，学习能力受到的制约表现在思维能力、计算能力、数学语言表达能力等；另一方面受客观因素的影响，对数学学习丧失信心，意志薄弱，缺乏自制力，缺乏科学的学习方法，不能客观、公正地评价自我等表现。 [关键词] 初中数学 后40% 现状诊断 转化策略 如何开展对初中数学后40%学生的研究，转化他
数学是研究现实生活中数量关系和空间形式的一门科学,是对现实世界的描述、刻画、解释和应用。在现实生活中,蕴含着大量的数学信息,而数学在生活中也有着广泛的应用。而且,数
国瓷“双为杯”演绎“元首杯”新篇章为庆祝建党90周年、辛亥革命100周年,当代十大名窑“中国白陈仁海”品牌团队再次演绎“元首杯”新篇章——“双为杯”。“元首杯”是品质
从新课程的实施以来，高中数学新教材有了很大的改变。新教材更加注重数学知识的实际背景和应用，使教材具有“亲和力”。用“问题与矛盾”来引导数学活动，培养学生的探究能力和创新精神.以恰时恰点的问题引导数学活动，培养问题意识，孕育创新精神，体现“问题性”。本套教材的一个很大特点是随处可以见到“观察”“思考”“探索”以及用“问号性”图标呈现的“边空”等栏目。例如《数学4》中，仅“思考”栏目就设置了32处，“
小学生中普遍存在对数学的厌学情绪，严重地影响着他们数学成绩的提高。怎样解决这个问题呢？我认为应该从培养小学生的数学兴趣着手。那么，我们应该如何去培养小学生的数学学习兴趣呢？ 一、用学习的目的去激发 要使学生对数学产生深厚而稳定的兴趣，必须加强学习目的教育。要注意根据小学生的心理特点，采用适合学生心理发展水平的教育方式，帮助学生认识学好数学的重要意义。教师可结合课堂教学和课外活动，经常向学生介绍
时光如白驹过隙,弹指一挥间,我县新课程改革工作开展已经有三年时间,在推进新课程改革的过程中,作为教育工作者,我深切地体会到新课程改革给学生所带来的青春活力和对教师所